*開設了中藥、藥品質量與安全、食品營養(yǎng)與檢測、醫(yī)療器械經營與管理等五年制高職專業(yè)和藥品營銷、藥物制劑等三年制中技專業(yè)?，F有在校班級19個,在校學生1000余名。承擔了學校三年制中技和五年高職前兩年培養(yǎng)的教學任務。
*占地面積21畝,各類建筑面積6000余平方米,擁有無機化學實驗室、有機化學實驗室、物理實驗室、計算機房等實驗教學設施,基本滿足基礎教學。
*設立了教務辦、學工辦、綜合辦等職能*,下設理科教研室、文科教研室等兩個教研室。教職工32人,其中副高職稱8人,中級職稱8人,具有碩士及以上學位教師5人。
職責:
(一)教學計劃管理按照教育行政*制定的教學大綱及有關要求,參與學校人才培養(yǎng)方案的制定,組織開展教學。
(二)教學運行管理
1、教學運轉及調度安排。負責執(zhí)行課程標準,聘請教師,領發(fā)教本,安排教學任務。配合教務處編制課程表,組織實施教學。負責本*的日常教學管理、教學質量監(jiān)控與各項教學考核工作。
2、實踐教學管理。按教學進程計劃的安排,組織實施各類實踐教學環(huán)節(jié),進行實踐教學的質量檢查,解決教學中的有關問題。收集實踐教學的活動報告等相關教學資料。
3、考務管理。負責承辦或協助教務處進行考試的組織安排、確定監(jiān)考人員等工作,向教務處備案考試時間、考場及監(jiān)考安排。負責本部試題、試卷的收集,并交教務處保管。負責本院學生各類等級考試及競賽的報名組織工作,負責*內開展的各類技能競賽工作。
4、成績管理。負責本院所開設各類課程的成績登錄、統(tǒng)計,并將全部學生學期成績單及時報教務處備案。
5、負責教學工作量核定與課酬發(fā)放。負責本部人員(含行政兼課、外聘教師)工作量的計算、統(tǒng)計,并報教務處審核后
岳陽職業(yè)技術學校入學條件
教育科研是運用科學的態(tài)度、科學的理論和方法研究教育現象,揭示教育規(guī)律的創(chuàng)造性活動。它是教師總結教學經驗、思索教學方法、改善教學思路、促進教學效果的有效途徑。隨著近年來中職教育的快速發(fā)展,教育科研能力也逐漸成為衡量中職教師教育教學水平的重要標準。提升中職教師的教育科研能力,對提高學校教育質量、提升學校辦學實力、增強學校競爭力、促進學校發(fā)展將產生重要的影響。本文結合自身工作實際,從中職教師教育科研現狀出發(fā),淺談提升中職教師科研能力。
岳陽職業(yè)技術學校入學條件
中藥學專業(yè)
中藥學專業(yè)是我們院重點專業(yè),具有成熟的專業(yè)教學和實驗實訓體系。我院開辦中藥學專業(yè)以來,堅持"以技能為核心,以就業(yè)為導向"的辦學宗旨,根據*教育部對高等職業(yè)*培養(yǎng)技術技能型人才的辦學定位要求,在專業(yè)建設上,堅持以專業(yè)知識為基礎、以培養(yǎng)技術技能為核心的指導思想,積極探索高職高專層次技術技能型人才培養(yǎng)的道路。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質和文化修養(yǎng),掌握中藥生產、經營、鑒定、調劑、管理所必需的基本理論知識和實踐操作技能,培養(yǎng)從事中藥生產、中藥購銷、中藥養(yǎng)護、中藥炮制、中藥調劑、中藥鑒定等工作的技術技能人才。
主要課程:中醫(yī)基礎理論、中藥鑒定技術、中藥調劑技術、中藥制劑技術、中藥炮制技術、中藥制劑分析、藥品經營質量管理、藥品生產質量管理等。
專業(yè)特色:本專業(yè)建立了"課崗證賽"的工學結合人才培養(yǎng)模式,依托中藥種植實訓基地、中藥野外采藥實踐基地、中藥陳列標本室、中藥炮制實訓室、中藥鑒定實訓室、中藥調劑實訓基地等實踐教學基地,理論教學與實踐教學穿插進行,真正形成課崗內容融合、產學技能融合、考證引導教學、比賽磨練技能的特色。
就業(yè)方向:藥品生產企業(yè)、藥品經營企業(yè)、醫(yī)療機構等,從事藥品生產、藥品購銷、用藥咨詢與指導、藥品保管養(yǎng)護、中藥材加工炮制、中藥調劑、中藥鑒定等崗位工作。
