(二)日常教學(xué)運(yùn)行管理
1、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)及調(diào)度安排。負(fù)責(zé)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,聘請(qǐng)教師,領(lǐng)發(fā)教本,安排教學(xué)任務(wù)。配合教務(wù)處編制本系課程表,組織實(shí)施教學(xué)。負(fù)責(zé)本*的日常教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與各項(xiàng)教學(xué)考核工作。
2、實(shí)踐教學(xué)管理。按教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃的安排,組織實(shí)施各類實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量檢查,協(xié)助招生就業(yè)處搞好校外實(shí)習(xí)檢查,解決教學(xué)中的有關(guān)問題。收集實(shí)踐教學(xué)的實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告等相關(guān)教學(xué)資料。
3、考務(wù)管理。負(fù)責(zé)承辦或協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行考試的組織安排、確定監(jiān)考人員等工作,向教務(wù)處備案考試時(shí)間、考場(chǎng)及監(jiān)考安排。負(fù)責(zé)本系試題、試卷的收集,并交教務(wù)處保管。負(fù)責(zé)*內(nèi)開展的各類技能競(jìng)賽工作。
4、成績(jī)管理。負(fù)責(zé)本系所開設(shè)各類課程的成績(jī)登錄、統(tǒng)計(jì),并將全部學(xué)生學(xué)期成績(jī)單及時(shí)報(bào)教務(wù)處備案。
5、教學(xué)工作量核定與課酬發(fā)放。負(fù)責(zé)本系人員(含行政兼課、外聘教師)工作量的計(jì)算、統(tǒng)計(jì),并報(bào)教務(wù)處審核。
(三)教學(xué)質(zhì)量管理
1、按照*規(guī)定組織本系的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,實(shí)施過(guò)程管理,并將結(jié)果送教務(wù)處備案。
2、組織教學(xué)巡查、班級(jí)日志檢查、教學(xué)信息反饋與調(diào)控、聽評(píng)課、學(xué)生評(píng)教問卷調(diào)查、教師學(xué)期與年度教學(xué)考核等工作,收集整理和報(bào)送相關(guān)材料,按有關(guān)規(guī)定及時(shí)分別存檔。
株洲鐵航衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介,地址
株洲鐵航衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介,地址
開創(chuàng)時(shí)間:大專中醫(yī)護(hù)理特色班開創(chuàng)于2012年
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美等全面發(fā)展,具有現(xiàn)在護(hù)理理念,能適應(yīng)醫(yī)學(xué)與護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)崗位群需要,具備護(hù)士從事的基本理論,知識(shí)醫(yī)學(xué)及技能,心理學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),同時(shí)掌握中藥學(xué)基本理論,知識(shí)和中醫(yī)護(hù)理基本操作技能,實(shí)踐能力強(qiáng),富有開拓創(chuàng)新能力,能在中藥生產(chǎn)制備、經(jīng)營(yíng)管理、臨床應(yīng)用、質(zhì)量檢驗(yàn)領(lǐng)域從事中藥鑒定、炮制、制劑、臨床用藥及營(yíng)銷等方面工作的高素質(zhì)技能性人才。
主干課程:在護(hù)理專業(yè)主干的課程基礎(chǔ)上,中醫(yī)護(hù)理方向上增設(shè)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)概要,中醫(yī)護(hù)理知識(shí),中醫(yī)飲食調(diào)護(hù)等課程,約200個(gè)課時(shí)。
就業(yè)崗位:目前,在*2100個(gè)中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中,有6萬(wàn)多護(hù)理人員以上技術(shù)職務(wù)的人員從事中醫(yī)護(hù)理工作,成為發(fā)現(xiàn)中醫(yī)事業(yè)一支必不可少的隊(duì)伍,中醫(yī)方向的學(xué)生完成中醫(yī)課程后,修滿學(xué)分,畢業(yè)獲得普通護(hù)理畢業(yè)證的同時(shí),將獲得中醫(yī)方向的課程輔修證,使學(xué)生在中醫(yī)醫(yī)院或在中西醫(yī)結(jié)合的醫(yī)院就業(yè)時(shí)比普通護(hù)理專業(yè)的學(xué)生優(yōu)勢(shì)更大。
