★康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展,在掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)上,較系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)和*傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識、基本技術(shù),具有獨立的實踐操作能力,一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的"一專多能"高素質(zhì)基層康復(fù)治療專業(yè)技術(shù)應(yīng)用性人才。

主干課程

康復(fù)評定技術(shù)、運動治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、*傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、疾病康復(fù)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)

就業(yè)去向

①各級基層醫(yī)院康復(fù)醫(yī)*、康復(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)和療養(yǎng)院等。②民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站等。③其 他:特殊教育學(xué)校(康復(fù)服務(wù)與教育)、體育運動隊、民辦兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等 。

可考證書

在校讀書期間可考*職業(yè)技能等級證書:畢業(yè)1年可考*康復(fù)治療士資格證。

繼續(xù)教育途經(jīng)

畢業(yè)當(dāng)年可報考湖南省統(tǒng)一組織的相應(yīng)專業(yè)全日制專升本(以畢業(yè)當(dāng)年"湖南省專升本工作實施細則"為準(zhǔn))和成人高等教育專升本

就業(yè)去向

(1)各級各類口腔醫(yī)院從事口腔護理工作。  

(2)從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作和研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療。  

(3)到口腔醫(yī)療器械公司、口腔材料公司等從事營銷工作。  

就業(yè)前景

口腔護理專業(yè)是護理學(xué)與口腔醫(yī)學(xué)緊密結(jié)合的*好體現(xiàn)?？谇蛔o理專業(yè)人員既要具備護理學(xué)的理論觀念和操作技能,又要突出口腔醫(yī)學(xué)的專業(yè)特點?？谇蛔o理專業(yè)的建設(shè)為口腔醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展增添了新的內(nèi)容。隨著我國口腔醫(yī)學(xué)的迅速發(fā)展,口腔?？漆t(yī)療機構(gòu)的不斷發(fā)展和壯大,工作環(huán)境好,我國對口腔專科護士的需求量也逐年急速增長,口腔護理人員已經(jīng)成為非常緊缺人才。我院口腔護理方向與行業(yè)企業(yè)緊密開展校企合作,能完全滿足學(xué)生就業(yè)需求。