2023年湖南高考報(bào)名時(shí)間沒(méi)出來(lái)
暫定 11月1號(hào)到10號(hào)
一、報(bào)名條件
依據(jù)教育部普通高校招生有關(guān)文件和湖南省人民*辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等*〈關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作實(shí)施辦法〉的通知》(湘政辦發(fā)〔2012〕115號(hào))規(guī)定,參加2021年我省普通高等學(xué)校招生考試(含普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試,以下簡(jiǎn)稱高考)的報(bào)名條件如下:
(一)具有本省戶籍且符合下列條件的人員,可以申請(qǐng)報(bào)名:
1.遵守*憲法和法律;
2.高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力;
3.身體狀況符合相關(guān)要求。
(二)外省戶籍進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在我省報(bào)名參加高考,除須具備上述三項(xiàng)報(bào)名條件外, 普通高中應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生還須符合"自高中*起在流入地普通高中學(xué)校就讀,取得就讀學(xué)校學(xué)籍,并參加了我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試",且其父母在當(dāng)?shù)鼐幼?含就業(yè)狀況信息、房產(chǎn)證或租賃合同等)1年期以上的條件。 中等職業(yè)學(xué)校(職業(yè)高中、職業(yè)中專、普通中專(含中師)、成人中專、技工學(xué)校,下同)畢業(yè)生須符合"在我省中等職業(yè)學(xué)校連續(xù)就讀2年以上(含2年),并具有就讀學(xué)校學(xué)籍"的條件。
(三)在湖南定居并符合報(bào)名條件的外國(guó)僑民,持湖南省公安機(jī)關(guān)簽發(fā)的《*外國(guó)人*居留身份證》的外國(guó)僑民,可到居住地市(州)招生考試*指定的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。
(四)在我省高級(jí)中等教育學(xué)校實(shí)際就讀,符合高校少年班(*科學(xué)技術(shù)*、東南*、西安交通*)和數(shù)學(xué)英才班(北京*、清華*)等報(bào)考資格的高級(jí)中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生,可根據(jù)招生院校提供的資格考生名單報(bào)考,考生如需參加高考*文化課統(tǒng)一考試,考試成績(jī)只作為報(bào)考高校少年班或數(shù)學(xué)英才班等的錄取依據(jù),不能作為當(dāng)年普通高校招生其他類型錄取的依據(jù)。
(五)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生,既可報(bào)名參加普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試(報(bào)名資格必須符合省教育廳關(guān)于做好2021年普通高等學(xué)校對(duì)口招生工作的通知要求),也可報(bào)名參加*普通高等學(xué)校招生考試,但二者不能兼報(bào);普通高中畢業(yè)生只能報(bào)名參加*普通高等學(xué)校招生考試。
(六)其他符合教育部報(bào)考規(guī)定的。
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基礎(chǔ)課程,素描(石營(yíng)、靜物、速寫)、色彩(靜物寫生、風(fēng)聚空生)、平面與色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、文化課程等。
課程 設(shè)置 專業(yè)課程:攝影基礎(chǔ)理論、審美與創(chuàng)意提升、各種軟件應(yīng)用、圖片攝影專業(yè)技巧。 圖片后期、視頻拍攝專業(yè)技巧、視頓新輸、影橡處理技巧、轎效制作技巧、實(shí)損統(tǒng)
合訓(xùn)練等。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部(檢驗(yàn)系)包括一部(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部)一系(檢驗(yàn)系),成立于2008年,下設(shè)解剖組胚教研室、生理教研室、生化教研室、病理教研室、微生物免疫學(xué)教研室、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教研室、"人體解剖學(xué)實(shí)物虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室"、湖南省科普教育基地"人體生命科學(xué)館"、"益陽(yáng)市環(huán)洞庭湖與病原生物感染控制技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室"、"數(shù)碼互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室",占地面積達(dá)2000多平方米,教學(xué)資產(chǎn)2000多萬(wàn)元,是高層次醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才培養(yǎng)的重要基地。近三年學(xué)生就業(yè)率均在95%以上,全日制專升本對(duì)口升學(xué)錄取率90%以上。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部(檢驗(yàn)系)現(xiàn)有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、教育觀念新、師德高尚、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍(54人),其中副高以上職稱26人,碩博以上學(xué)歷31人。在熱帶病防治*秦志強(qiáng)(博士后)、病原與免疫學(xué)*曾凡勝、腫瘤學(xué)博士后鄒自征、神經(jīng)生物學(xué)博士黃伏連、生物化學(xué)博士文敏等團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)下,近3年累計(jì)發(fā)表科研及教學(xué)研究論文60多篇(其中黃伏連博士一人就有SCI論文5篇),主編和參編規(guī)劃教材50余部,承擔(dān)*級(jí)、省部級(jí)科學(xué)研究及教學(xué)改革項(xiàng)目10余項(xiàng),擁有*專利10余項(xiàng),主持*教學(xué)資源庫(kù)課程2門。郭勁霞、曾凡勝、歐陽(yáng)方丹等老師多次獲省、市*教師、普通高校青年教師教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵;劉圓月老師多次獲省市"周谷城教育獎(jiǎng)""科技進(jìn)步獎(jiǎng)";周玉、申燕偉、賀旭團(tuán)隊(duì)獲省級(jí)教師職業(yè)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng);曾凡勝、何露、楊杰團(tuán)隊(duì)獲湖南省第二屆醫(yī)*技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲*具投資價(jià)值獎(jiǎng);徐群芳、王進(jìn)、曾凡勝老師分別獲得*檢驗(yàn)技能教師大賽一、二、三等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生參加*檢驗(yàn)技能競(jìng)賽,榮潔、曹旭青、任順龍同學(xué)分獲白細(xì)胞計(jì)數(shù)單項(xiàng)一等獎(jiǎng),趙雪晴、楊晗、楊冰同學(xué)分獲血糖測(cè)定和革蘭染色單項(xiàng)二等獎(jiǎng),涂鑫苗、袁鑫獲同學(xué)分獲個(gè)人綜合一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),都充分展示了我校檢驗(yàn)學(xué)子良好的職業(yè)素養(yǎng)和過(guò)硬的專業(yè)技能,也是對(duì)我校檢驗(yàn)專業(yè)老師教學(xué)和技能水平的檢驗(yàn)和肯定。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、臨床生化檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床微生物以及臨床免疫等方面的基本理論和基本技能,具有創(chuàng)新意識(shí)和良好綜合素質(zhì)、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、能在各級(jí)醫(yī)院、血站及疾病控制中心等*從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
主干課程
人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、臨床檢驗(yàn)儀器、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)免疫學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、血液學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)等。
就業(yè)方向
該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、動(dòng)植物檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)教育和科研工作,包括各級(jí)各類醫(yī)院、衛(wèi)生防疫站、血液中心、海關(guān)檢疫從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作;生物制品、醫(yī)療設(shè)備企業(yè)從事質(zhì)檢以及銷售工作等。也可在公安、政法機(jī)關(guān)、司法鑒定機(jī)構(gòu)等從事法醫(yī)學(xué)檢案鑒定工作。
可考證書
在校讀書期間可考*職業(yè)技能等級(jí)證書; 畢業(yè)一年后可考檢驗(yàn)士。
總結(jié)對(duì)于設(shè)計(jì)提升的重要性
總結(jié),是人的一種本能能力,人總是在不斷的試錯(cuò)總結(jié)中獲得成長(zhǎng)。而很多設(shè)計(jì)師只顧著提升自己的專業(yè)技能,卻忽視總結(jié)的重要性,技能始終都在不斷更新替換,而基本思維能力、創(chuàng)意能力只有在不斷總結(jié)過(guò)程中才能獲得成長(zhǎng),這樣的成長(zhǎng)才是整體性的成長(zhǎng)。
為什么設(shè)計(jì)師要有良好的總結(jié)能力:
隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),技術(shù)能力漸漸成熟,拉開差距、決定上限的,往往就是審美、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)思維等等這些更高維度的能力。而這些能力是無(wú)法通過(guò)學(xué)習(xí)新技能獲得的。而總結(jié)就是這種更高維度的能力之一。
我們站在今日,看過(guò)往的設(shè)計(jì),是能夠直觀的感受到進(jìn)步的,這種進(jìn)步,是技術(shù)的進(jìn)步,思維的進(jìn)步。善于總結(jié),我們才知道要突出主體,排版要對(duì)齊,美女要和野獸配到一起才刺激。總之,我們都受益于總結(jié)帶來(lái)的各項(xiàng)好處。
鍛煉總結(jié)能力有哪些幫助?
