*書法是一種歷史悠久的漢字的書寫藝術,從甲骨文、石鼓文、金文(鐘鼎文)演變而為大篆、小篆、隸書,至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等,書法一直散發(fā)著藝術的魅力。作為*獨特的視覺藝術,漢字是重要因素,因為*書法是在*文化里產生、發(fā)展起來的,而漢字是*文化的基本要素之

我們希望可以讓更多的父母、老師,真正的去懂每一個孩子,懂每一個人,能夠辯才識才并用才,看到每一個人的發(fā)光點,從而給予每個人不同的關注和培養(yǎng),而這就需要每個父母重視家庭教育,而不是把孩子的教育全權推出去交給學校和社會教育。添加在練夏老師聯系方式報名吧!機會是不等人的,也許等您想要報考的時候就晚了一步后悔也不頂用了,搶先一路。

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孩子特別調皮,靜不下來,學習的時候注意力總是不集中,書法學習正是需要眼,手,腦的配合與投入,能讓孩子能夠專注起來同時帶動平時的學習狀態(tài),成績定有所提高,學習任何東西也都更加有信心。開發(fā)智力,促進協調能力,書法練習與枯燥地練字不同,更注重心態(tài)和專注力,寫每個字都需要大腦與手的配合,這對協調力是種很好的鍛煉,對孩子左右腦的開發(fā)有著相當大的幫助。通過多次的科學實驗也證實了這一點,學習書法的孩子在想象,理解,思維創(chuàng)造等方面都會提高。

書法學習能夠激發(fā)小孩的求知欲,對漢字的觀察與分析,對書寫過程的研究和琢磨,對名帖作品的欣賞與反思,都有助于拓展小孩的思維能力。書法的練習是一種生動的動態(tài)系統(tǒng),始終要求專注、寫好每一個字,都需要大腦指揮手和眼睛配合完成,雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時發(fā)展并增進互相協調能力,無數事例證實,學習過書法的孩子,在理解能力,接受能力,想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。

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