單招和春季高考的區(qū)別是對口專業(yè)招生和普通專業(yè)招生的區(qū)別。下面是小編整理學校的詳細內容,一起來看看吧! 邵陽職業(yè)技術學校2023年單獨招生在哪報名
首先,從高職單招考試文化課題目自身的難度來講,確實比高考的難度低很多,基本上都是比較容易的題目。其次,對于綜合素質測試而言,無論是筆試還是面試,考的也都是一些常識性問題和當下的社會熱點問題,也比較簡單。近年來,參加高職單招考試的人數(shù)越來越多,2018年報考人數(shù)超過15萬人,而錄取計劃僅為91074人;2019年報考人數(shù)超過17萬人,錄取計劃僅為138800人,2020年報考人數(shù)接近20萬人,僅錄取了14萬人左右,從這個數(shù)據來看,每年仍然有很多同學落榜。


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春季高考與傳統(tǒng)的夏季高考不盡相同,其主要特點有兩個方面。首先,高校有了更多的自主權。在招生計劃上有調節(jié)權,生源質量好、學校條件許可,可適當擴大招生名額。其次,考生有了更多的選擇權。除由*承認學歷的各類高等學校和高中階段各類學校在校學生外,凡符合有關規(guī)定者均可在夏季高考之外再選擇參加春季高考。
單招
是單獨招生簡稱,也就是高職高專層次學校的自主招生。它主要面向中等職業(yè)學校的學生和普通高中生。但是普通高中生很少參加,單獨招生是*授權高職院校獨立組織考試錄取的一種方式,必須于高考前完成錄取。
按教育部規(guī)定,考生參加單獨招生考試,若被正式錄取,無需參加*統(tǒng)一高考,未被錄取的可繼續(xù)參加*統(tǒng)一高考。單獨考試
招生是進一步完善高等教育多樣化選拔機制的試點,是*高考的組成部分。學生入校后與統(tǒng)招的學生待遇相同。
選擇專業(yè)的""誤區(qū)
1、將自己的"喜歡"當成選擇"專業(yè)"的依據。比如:我喜歡打籃球,就去學"體育",沒有結合自身的身體條件和未來可否從事這個專業(yè)的職業(yè)要求結合考慮,沒有爭取區(qū)分"愛好"與"職業(yè)"和"專業(yè)"之間的因果關系;
2、將別人過去的"就業(yè)結果"當成自己今天 "選擇專業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類"或"醫(yī)護類"專業(yè),現(xiàn)在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類"或"醫(yī)護類"專業(yè),卻沒有看到今天的就業(yè)形勢與過去的就業(yè)形勢已經發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來社會需要的什么樣的人才,缺乏對未來行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺"盲目決定自己的專業(yè)。比如:聽別人說某個專業(yè)好就業(yè),出來工資高,而不去分析這個專業(yè)需要的人才標準是什么,自己能否達到這個人才標準。還有比如我的同學報考的是哪個專業(yè),我和他關系好,所以我也報考這個專業(yè)這個學校等等;

4、只重視學校"牌子",不重視專業(yè)。不知道不是每個學校所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),不是每個專業(yè)都適合你,只認為這個學校是高級示范、高級骨干,過去是一專提前錄-取類學校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專業(yè)技術"水平和能力。
5、缺乏對所學專業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專業(yè)時只看這個專業(yè)的名字"高大上",而缺乏對這個專業(yè)的主干課程進行認真研究,沒有分析自己是否"學得懂"、"學得好"、"學得精",是否將來能夠成為本專業(yè)的"技術人才"。