課程概念
平面設(shè)計師是在二度空間的平面材質(zhì)上,運(yùn)用各種視覺元素的組合及編排來表現(xiàn)其設(shè)計理念及形象的方式。

一般人認(rèn)知的平面設(shè)計師是把文字、照片或圖案等視覺元素加以適當(dāng)?shù)挠跋裉幚砑鞍婷姘才?表現(xiàn)在報紙、雜志、書籍、海報、傳單、標(biāo)志、VI等等紙質(zhì)媒體上,也就是在紙質(zhì)媒體上進(jìn)行美術(shù)設(shè)計及版面編排。
一、PS模塊
1.介紹軟件(應(yīng)用領(lǐng)域、優(yōu)勢)/軟件界面與設(shè)置/視圖縮放與移動/選擇工具/屏幕顯示模式/包裝效果圖選區(qū)自由變換、自由變形/保存格式。
2.文字(文字海報)/形狀工具(繪制簡單形狀)/填充(前景色、背景色)
3.色階,曲線,亮度對比度等/色彩平衡,色相飽和度,可選顏色等/畫布、圖像大小調(diào)整/鋼筆工具/選區(qū)(選區(qū)工具)等
4.消失點(diǎn),液化,仿制源/銳化、模糊工具/加深、減淡工具,/漸變工具、.吸管工具/色彩知識(色彩搭配訓(xùn)練)
5.橡皮擦/圖層蒙版/套索,魔棒 /快速蒙版/抽出/調(diào)整邊緣
6.鋼筆工具/色彩范圍 /通道/攝影藝術(shù)介紹
7.剪切蒙版/圖層混合模式
8.濾鏡(上)風(fēng)格化,像素化,模糊,水墨等藝術(shù)效果/智能濾鏡
9.濾鏡(下)扭曲,渲染,其他
10.圖層樣式內(nèi)陰影,斜面與浮雕,顏色,漸變,圖案疊加
11.UI介紹/網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)/網(wǎng)頁banner的設(shè)計/網(wǎng)頁切片工具
12.對齊與分布//網(wǎng)頁設(shè)計制作
13.動畫制作(把靜態(tài)網(wǎng)頁稍加動畫)/軟件互導(dǎo)性

行業(yè)前景
設(shè)計服務(wù)業(yè)是我國重點(diǎn)發(fā)展的服務(wù)業(yè)入「*發(fā)展重點(diǎn)計劃」,當(dāng)前*也已研擬出「設(shè)計服務(wù)業(yè)發(fā)展綱領(lǐng)及行動方案」;提出「推動臺灣風(fēng)格設(shè)計」的主軸措施,希望能協(xié)助國內(nèi)產(chǎn)業(yè)運(yùn)用設(shè)計發(fā)展品牌;促進(jìn)設(shè)計服務(wù)之輸出,擴(kuò)大市場需求,并可發(fā)揚(yáng)臺灣豐富多元之文化特色。目前來看設(shè)計服務(wù)業(yè)的前景不錯.
平面設(shè)計專業(yè)在社會上用途很廣,專業(yè)覆蓋面很大,涉及領(lǐng)域較為寬泛,并且在各高校的專業(yè)設(shè)置中所占比例很大。
廣告設(shè)計基本上是走在前端,特別是戶外、報刊、網(wǎng)絡(luò)等等,廣告設(shè)計應(yīng)用范圍更加廣泛。
現(xiàn)在的就業(yè)前景如何,不僅要看這個專業(yè)的前景如何,更多要靠個人的勤奮努力以及藝術(shù)天賦,社會需要的是一些真正懂得設(shè)計意蘊(yùn)和藝術(shù)境界的設(shè)計師。
培訓(xùn)方式
面授、錄播形式,線上線上,玩轉(zhuǎn)課堂。全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí),學(xué)制三個月左右;業(yè)余制邊上班邊學(xué)習(xí),學(xué)制六、七個月左右。
教學(xué)安排采用*科學(xué)的課程結(jié)構(gòu),軟件、專業(yè)知識同步進(jìn)行,實(shí)行穿插上課,階段性項(xiàng)目練習(xí)實(shí)戰(zhàn)。
課程優(yōu)勢
免費(fèi)試學(xué)、名企實(shí)戰(zhàn)、在線學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃,就業(yè)推薦、快速掌握要領(lǐng),深度把握技能,技能+證書,就業(yè)不再難。
小班教學(xué),實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,享受設(shè)計特有的"五優(yōu)服務(wù)":即*的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級文化。