親子情感與行為的困惑日益嚴(yán)重,一些家庭由于社會(huì)生活節(jié)奏加快,放松了對(duì)子女的教育,一些家長(zhǎng)在教育子女尤其是獨(dú)生子女的觀念和方法上存在誤區(qū)。極端重視智力培養(yǎng) ,忽視德育教育;重視身體健康的撫育,忽視心理健康的教育;重視圈養(yǎng)式的孤立發(fā)展,輕視廣泛社會(huì)的人際交往;重視主觀愿望的實(shí)現(xiàn) ,輕視教育藝術(shù)的把握;重視語(yǔ)言傳導(dǎo)教育,輕視身教的潛移默化作用。相當(dāng)部分父母直到孩子讀中學(xué),才感到家庭教育的重要性。而這時(shí)候,可能為時(shí)已晚,孩子的一些不良習(xí)慣和不健康心理已經(jīng)形成。在歐美等發(fā)達(dá)*,每300人就擁有1名家庭教育指導(dǎo)師,全美國(guó)擁有家庭教育指導(dǎo)師80萬(wàn)人。家庭教育指導(dǎo)師雖然如此重要,但至今卻寥寥無(wú)幾,我國(guó)的家庭教育指導(dǎo)師目前還處于起步階段。

不管是家長(zhǎng)還是老師,在看到孩子的問(wèn)題的時(shí)候,都要理性,不能把孩子的問(wèn)題當(dāng)成全部,而應(yīng)該從發(fā)展的角度看成長(zhǎng),孩子是有問(wèn)題,那我們做些什么可以幫助孩子呢?

比如,孩子字寫不好,老師更明白孩子的學(xué)習(xí)區(qū),那么,老師負(fù)責(zé)給孩子出練習(xí)題,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)陪孩子寫,大家互相配合,孩子的寫字能力自然而然就提上來(lái)了,對(duì)不對(duì)?家庭教育指導(dǎo)師證考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)

孩子寫字能力提上來(lái)了,家長(zhǎng)好,孩子好,老師也好,對(duì)不對(duì)。

所以,我們?cè)谧黾彝ソ逃笇?dǎo)的時(shí)候,也要注意引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家校共育的重要性,幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何與老師更好的溝通,這樣才能讓孩子更好的與這個(gè)社會(huì)和諧相處。

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如果你是從事教育行業(yè)的話,還是很有必要考的,證書是敲門磚,能更好的提升自己,對(duì)于工作的晉升等等。隨著家庭教育立法,雙減政策落地,*對(duì)家庭教育這一塊很重視,要從事這方面的工作是需要持證上崗,所以*近家庭教育指導(dǎo)師證書比較火熱。家庭教育指導(dǎo)師證考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)

   二十一世紀(jì)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),本質(zhì)上就是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上也是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,教育孩子首先不要輸在家庭教育上,家長(zhǎng)問(wèn)題少了,孩子就變好了。要解決孩子的問(wèn)題,必須先解決家長(zhǎng)的問(wèn)題。因此,如何科學(xué)有效地開展好家庭教育,如何使孩子成材,已經(jīng)成為每一位家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)的課程。與此要求相適應(yīng),一個(gè)新興的行業(yè)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和眾多家長(zhǎng)的渴望應(yīng)運(yùn)而生——家庭教育指導(dǎo)師。

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我想說(shuō)不是人人都符合家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名條件的,要想報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師證必須滿足學(xué)歷、年限、專業(yè)方面的審核才可以,報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師也沒有您想的那么簡(jiǎn)單,參考下方報(bào)考條件后感覺自己不符合的學(xué)員,聯(lián)系方式,可以幫助協(xié)調(diào)。社會(huì)人可以考家庭教育指導(dǎo)師嗎,有沒有學(xué)歷要求,如果自己所學(xué)專業(yè)和學(xué)歷不符,也可幫助協(xié)調(diào),祝您順利報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師證.