今天的孩子無疑是幸福的,他們既享受著現(xiàn)代社會(huì)豐富便利的物質(zhì)條件,有徜徉在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代廣闊多元的知識(shí)海洋里,他們的眼界和潛力,遠(yuǎn)超前人。可是如今也是各種不良現(xiàn)象導(dǎo)致孩子更容易受到誘惑,從而影響學(xué)習(xí)。在這里林老師總結(jié)了各方面的原因,從根源上解決孩子的問題,請(qǐng)家長(zhǎng)們認(rèn)真看,*親子教育指導(dǎo)師證報(bào)考網(wǎng)站及考試時(shí)間,對(duì)您在教育孩子上會(huì)有一定的幫助,親子教育指導(dǎo)師發(fā)揮了巨大用處。

  家長(zhǎng)們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力下給孩子也早早地進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng),以期孩子能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),由此可見社會(huì)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)家庭教育觀念和方式產(chǎn)生了。熱議:親子教育指導(dǎo)師證 有什么報(bào)名細(xì)則及報(bào)名要求父母有效的管教技巧,同時(shí)也強(qiáng)調(diào)父母與子女建立正向關(guān)系的能力(胡育2002)。父母和子女的角色和地位有了重大變化,倡導(dǎo)父母進(jìn)行自我教育,并發(fā)展父母子女的平等親密關(guān)系。部分家長(zhǎng)權(quán)威至上,認(rèn)為孩子是自己的私人財(cái)產(chǎn),僅按照個(gè)人意愿進(jìn)行教育,忽視了為社會(huì)培養(yǎng)人才的責(zé)任,無法與社會(huì)的發(fā)展結(jié)合起來。

公布親子教育指導(dǎo)師證報(bào)考時(shí)間/報(bào)考條件

培訓(xùn)目的1、親子教育指導(dǎo)師是應(yīng)中*、幼兒園以及企事業(yè)單位的急切需求而推出的認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目,經(jīng)過培訓(xùn)后,學(xué)員將能更專業(yè)地為家長(zhǎng)做咨詢輔導(dǎo)和系統(tǒng)的團(tuán)體培訓(xùn)。2、*兒童發(fā)展綱要中指出:"推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)步,把提高國(guó)民素質(zhì)、開發(fā)人力資源作為戰(zhàn)略任務(wù);從兒童早期著手,培養(yǎng)、早就適應(yīng)新世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。"要*兒童受教育權(quán)利,提高兒童受教育水平。

國(guó)內(nèi)的親子教育主要注重右腦和早期智力的開發(fā),在這里,"子"是指孩子,"親"就是指孩子以外的家庭內(nèi)部成員,主要指孩子的雙親。親子教育不同于我們通常理解的以家長(zhǎng)為中心的"家庭教育"和以兒童為中心的"兒童教育",其核心內(nèi)容是父母與其子女相互尊重、共同教育、一起成長(zhǎng)。

公布親子教育指導(dǎo)師證報(bào)考時(shí)間/報(bào)考條件

哪些人應(yīng)該考?

1、在校及應(yīng)往屆大 學(xué)生、相關(guān)專業(yè)中 專以上畢業(yè)生、喜歡從事早期教育事業(yè)人員。

2、各級(jí)各類園長(zhǎng),早期教育機(jī)構(gòu)的投 資人、教師與管理人員從事相關(guān)行業(yè)工作兩年以上者。

3、有一定經(jīng)驗(yàn)的學(xué)前教育和幼兒衛(wèi)生保 健的管理工作人員。

4、各地婦-聯(lián)機(jī)構(gòu)、計(jì)生委系統(tǒng)從事或準(zhǔn)備從事幼兒早期教育和衛(wèi)生保健工作教學(xué)與管理人員,護(hù)士、營(yíng)養(yǎng)、蒙氏教育指導(dǎo)師樣本及報(bào)考介紹醫(yī)生等技術(shù)人員。

5、從事和準(zhǔn)備從事早教行業(yè)的相關(guān)人士及寶寶家長(zhǎng)。