專注力訓練師報考需要哪些條件(今日更新中)

首先,作為Z閉癥患兒的家長,一定要正視這個問題,不能逃避、消-極對待Z閉癥。這個疾病對于一個家庭來說,是一個十分沉重的打擊,一些家長由于也了解了Z閉癥無法治愈的現(xiàn)實,所以消-極對待,不敢面對現(xiàn)實,對患兒采取聽之任之的態(tài)度。這是不可取的。

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超過70%的孤 獨癥患者會有不同類別和程度的其他癥(共)。常見的是精神障礙、感知覺異常、胃腸道問題、注意力障礙、智力障礙、、免疫失衡、焦慮等。這些癥對孤 獨癥患者的生活質(zhì)量、康復效果以及預后等都會造成不良影響。

報考條件:(不符合可聯(lián)系老師協(xié)調(diào))

(1)大專以以上學歷

(2)身體健康 具備專業(yè)知識

(3)有志于從事特殊教育康復訓練工作的待崗人員

【招生對象】

1、各康復機構(gòu)從事自 閉 癥康復及干預的老師;

2、從事特殊兒童的診察評 估、康復等醫(yī)院和康復中心在職人員;

3、在普通幼兒園和學校陪同特 需兒童進行融合教育的老師和家長;

4、特殊教育融合學校的班主任及任課老師;

5、有志于從事特殊教育康復訓練工作的待崗人員、福利院特教老師等;

面對自 閉 癥孩子,家長不應該做什么? 

3、家庭訓練中不要過度強調(diào)孩子模仿說話,忽視孩子主動表達運用語言和溝通能力。有的孤 獨 癥孩子可以讀報紙、背廣告詞卻不能在想喝水時,向他人說:"我要喝水"。再如:有的孩子可以快速模仿你很長的一句話卻不能在適當?shù)膱龊险f出他要的東西,更無法與進行溝通。像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。 

4、家庭訓練中家長對孩子要求極其苛刻(從心里想消滅孤 獨 癥),甚至使用暴力,壓制孩子的天性,大大增加了孩子的不安全感,使得孩子情緒很糟。