剛開(kāi)始進(jìn)入心理行業(yè)的朋友,也不確定自己究竟是做講師,還是做咨詢(xún)師,這時(shí)候?qū)WTA*好了,因?yàn)門(mén)A既可以運(yùn)用于心理咨詢(xún)、心理治療,也十分適合于企業(yè)培訓(xùn)、親子及課堂教育,*深處可以用于治療精神分裂癥。家庭系統(tǒng)排列創(chuàng)始人海靈格也系統(tǒng)學(xué)過(guò)TA。我從業(yè)*年就是咨詢(xún)、講課同時(shí)開(kāi)始,為聯(lián)通、蘇泊爾講了不少課。同時(shí)TA還可以和各個(gè)流派結(jié)合,特別靈活。
心理咨詢(xún)師證應(yīng)聘上崗,應(yīng)對(duì)檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報(bào)名資料,是證明你能力和資格的證書(shū),報(bào)考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請(qǐng)加劉老師微信咨詢(xún)。
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在我國(guó),勞動(dòng)部于2001年4月正式推出《心理咨詢(xún)師*職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,并將心理咨詢(xún)師正式列入《*職業(yè)大典》。2002年7月,心理咨詢(xún)師**項(xiàng)目正式啟動(dòng),*統(tǒng)一鑒定考試每年舉辦兩次,分別是5月和11月。辦理一個(gè)心理咨詢(xún)師證需要多少錢(qián)含金量高嗎是*通用的嗎?2001年,勞動(dòng)和社會(huì)*部頒發(fā)了《*職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)——心理咨詢(xún)師(試行)》。這一標(biāo)準(zhǔn)的頒布,對(duì)于推動(dòng)心理咨詢(xún)師職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作的開(kāi)展起到了重要作用。為進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)師*證書(shū)制度,2005年,*就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心與*心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織*對(duì)試行的《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了修訂,并在此基礎(chǔ)上,修訂完成了《**培訓(xùn)教程——心理咨詢(xún)師》(一下簡(jiǎn)稱(chēng)《教程》)系列教材。
*后我想說(shuō)的是,專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師之路絕非只有一條,有科班出身的,也有久病成醫(yī)的,有江湖派的,也有*派的(據(jù)說(shuō)還有"神仙派"的)。各有各的長(zhǎng)處和缺點(diǎn),但除了看書(shū)以外,有一點(diǎn)是所有心理咨詢(xún)師都不能繞過(guò)去的:自己的個(gè)人成長(zhǎng)(或叫個(gè)人體驗(yàn)、自我體驗(yàn))。
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就業(yè)方向: *,普通高校,這是心理咨詢(xún)師以后的主要去向。近年來(lái)高校對(duì)于學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越重視,紛紛開(kāi)設(shè)心理學(xué)的公共課,心理學(xué)碩士擔(dān)任起高校心理公共課的老師。這無(wú)疑擴(kuò)大了心理學(xué)研究生的就業(yè)面。對(duì)于心理學(xué)碩士來(lái)說(shuō)好的就業(yè)方向之一是進(jìn)入心理學(xué)系和教育系成為一名心理學(xué)老師。 第二,公務(wù)員。招心理咨詢(xún)師作公務(wù)員的一般是公安系統(tǒng):公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對(duì)于受聘人員的身體要求比較嚴(yán)格,有的還需要進(jìn)行體能測(cè)試。
第三,企業(yè)。心理咨詢(xún)師去企業(yè)主要從事獵頭(人才中介)、企業(yè)咨詢(xún)和人力資源管理。心理學(xué)研究生和人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不同,心理咨詢(xún)師倡導(dǎo)人性化的管理,與人力資源管理的學(xué)生有所互補(bǔ)。 第四,中*。一般招的是本科生,其心理咨詢(xún)*主要是作為"花瓶"來(lái)應(yīng)付教育*的檢查,所以前途不被看好,加上收入較低,一般心理咨詢(xún)師是看不上的,除非找不到工作,一般是不予考慮。 第五,心理咨詢(xún)工作者。國(guó)內(nèi)這個(gè)行業(yè)從目前我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看,單純從事心理咨詢(xún)工作未必能夠維持一定的生活水準(zhǔn),要想有外國(guó)同行的薪水有待去開(kāi)拓