如何考取兒童康復(fù)師證及考取條件是什么兒童康復(fù)師證從業(yè)上崗必備證書(shū), 考證流程簡(jiǎn)單、報(bào)考條件寬松 報(bào)考費(fèi)用可分期 報(bào)考流程簡(jiǎn)單 考試時(shí)間一個(gè)月拿到 *聯(lián)網(wǎng)查詢,權(quán)威機(jī)構(gòu)頒發(fā)證書(shū) 證書(shū)是你應(yīng)聘、在職、上崗、加薪必備,*通用,出國(guó)有效,含金量高咱們機(jī)構(gòu)從業(yè)多年 助您輕松考取

繪畫(huà)療愈對(duì)Z閉癥兒童的益處:

01.幫助Z閉癥兒童減壓;

02.為Z閉癥兒童提供視覺(jué)交流;

03.用畫(huà)畫(huà)的方式表達(dá)語(yǔ)言無(wú)法表述的內(nèi)容;

04.協(xié)助培養(yǎng)想象能力和思考能力;

05.培養(yǎng)細(xì)節(jié)觀察能力;

06.協(xié)助提高感官處理能力。

兒童康復(fù)報(bào)考條件:(不符合可聯(lián)系老師協(xié)調(diào))

(1)大專(zhuān)以以上學(xué)歷

(2)身體健康 具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)

(3)有志于從事特殊教育康復(fù)訓(xùn)練工作的待崗人員

【兒童康復(fù)招生對(duì)象】

1、各康復(fù)機(jī)構(gòu)從事自 閉 癥康復(fù)及干預(yù)的老師;

2、從事特殊兒童的診察評(píng) 估、康復(fù)等醫(yī)院和康復(fù)中心在職人員;

3、在普通幼兒園和學(xué)校陪同特 兒童進(jìn)行融合教育的老師和家長(zhǎng);

4、特殊教育融合學(xué)校的班主任及任課老師;

5、有志于從事特殊教育康復(fù)訓(xùn)練工作的待崗人員、福利院特教老師等;

。孤 獨(dú)癥兒童都特別聰明嗎?孤 獨(dú)癥兒童個(gè)體差異很大,大部分沒(méi)有特殊能力表現(xiàn),只有小部分表現(xiàn)出"孤島智慧",在繪畫(huà)、樂(lè)器、音樂(lè)、色彩、計(jì)算、機(jī)械記憶、方位辨別等方面有特別突出的表現(xiàn),如果加以合理引導(dǎo)與培養(yǎng)轉(zhuǎn)化,這些能力對(duì)其職業(yè)開(kāi)發(fā)會(huì)有積極意義。孤 獨(dú)癥兒童感覺(jué)方面有問(wèn)題嗎?研究顯示,56-90%的孤 獨(dú)癥兒童存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),所以大部分會(huì)有感覺(jué)方面的問(wèn)題。如,聽(tīng)知覺(jué)敏感:喜愛(ài)某些聲音,對(duì)另一些聲音特別恐懼;觸覺(jué)異常:不喜歡擁抱或觸摸;痛覺(jué)異常:多不怕痛;視覺(jué)異常:對(duì)特別圖像的喜 好或厭惡、喜歡斜視、倒視;本體覺(jué)異常:喜歡坐車(chē)、怕坐電梯、喜旋轉(zhuǎn)