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面對自 閉 癥孩子,家長不應該做什么? 

1、不要認為只要不斷地訓練孩子就有可能好了,不再是孤 獨 癥了! 因為孤 獨 癥是一種終身障礙,它就像聾啞兒童、盲人一樣,無論他們通過訓練能力上升多快,進步多大,他們依然還是一個孤 獨 癥孩子,家長就是一個家庭特教老師的身份而非醫(yī)生,因為孤 獨 癥的教育將伴隨孩子終生。 

2、家庭訓練中不要忽視孩子的生活能力、行為控制能力的訓練。 

兒童康復報考條件:(不符合可聯(lián)系老師協(xié)調(diào))

(1)大專以以上學歷

(2)身體健康 具備專業(yè)知識

(3)有志于從事特殊教育康復訓練工作的待崗人員

【兒童康復招生對象】

1、各康復機構從事自 閉 癥康復及干預的老師;

2、從事特殊兒童的診察評 估、康復等醫(yī)院和康復中心在職人員;

3、在普通幼兒園和學校陪同特 兒童進行融合教育的老師和家長;

4、特殊教育融合學校的班主任及任課老師;

5、有志于從事特殊教育康復訓練工作的待崗人員、福利院特教老師等;

如今,隨著孤-獨癥兒童的康復教育事業(yè)迅速發(fā)展,康復機構已從2018年的2000余家,發(fā)展到6000余家,康復教育從業(yè)人員預估超過12萬人,行業(yè)培訓需求也發(fā)生了轉變,特教教師的人才梯隊建設正面臨嚴峻的"混亂"問題。另外,對于年紀較小的孩子來說,如果經(jīng)過系統(tǒng)的訓 練他們的情況會有明顯的改善,也就是為什么隨著年齡的增長,身邊的人或者家長會覺得孩子被誤診了,其實是由于孩子的整個狀態(tài)恢復得較為理想。