家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題,通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題,通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導(dǎo)師通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)的理論知識。

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面對這一現(xiàn)實(shí),幼兒園必須承擔(dān)起指導(dǎo)家長科學(xué)地開展家庭教育的重要責(zé)任和使命。幼兒園教師的教書育人,不僅是要培育幼兒,更是要教育家長。2016年新版《幼兒園工作規(guī)程》中就明確指出:"幼兒園要同時面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。"南京師范*虞永平教授也曾呼吁:"在我國,科學(xué)育兒的觀念還沒有充分普及,還有很多家長不了解幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),往往從自己的期待出發(fā)教育兒童,把自己的需要當(dāng)作兒童的需要,忽視兒童的需要和興趣,不顧兒童學(xué)習(xí)的可能和制約,過度強(qiáng)調(diào)知識教育、定向教育和特色教育。作為專業(yè)力量的幼兒園,在引導(dǎo)家長方面起著不可替代的作用。"

如果你從事教育行業(yè)或者老師針對兒童教育的話,這個證書還是很值得報(bào)考的。家庭教育指導(dǎo)師這個證書是從事家庭類教育工作必備證書,一般都是需要找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去考的。

*近這幾個月雙減政策,導(dǎo)致很多課外輔導(dǎo)班開始把眼光放在家長身上,因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)不允許孩子去參加校外輔導(dǎo)班的培訓(xùn)了。很多輔導(dǎo)班開始轉(zhuǎn)做家庭教育,所以這波學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師的潮流是起來了。

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據(jù)悉,在歐美一些發(fā)達(dá)*,每300—500人就擁有一名家庭教育指導(dǎo)師,全美家庭教育機(jī)構(gòu)超過700家,他們在20世紀(jì)60年代,就形成了父母教育的理念,對父母自身教育的重視已經(jīng)超過了對兒童的學(xué)前教育和學(xué)校教育,但是家庭教育在*幾乎是一片空白。