園長(zhǎng)要鼓勵(lì)每位教師確定自己的人生目標(biāo),向著既定的目標(biāo)勇往直前。每位教師都有自己的優(yōu)勢(shì)能力,如果多一把尺子就會(huì)多出一批好教師,一個(gè)有戰(zhàn)斗力的集體,能力應(yīng)該是互補(bǔ)的。園長(zhǎng)要用*適合教師的風(fēng)格和特點(diǎn)鼓勵(lì)并促進(jìn)他們工作水平的不斷提高,鼓勵(lì)他們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,制定出個(gè)人長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)與短期發(fā)展計(jì)劃,走個(gè)性化成長(zhǎng)之路。園長(zhǎng)要下力氣培養(yǎng)骨干教師,充分發(fā)揮亮點(diǎn)的帶動(dòng)輻射作用,使幼兒園不斷產(chǎn)生新的亮點(diǎn),*后點(diǎn)點(diǎn)成線,形成一道具有鮮明個(gè)性的亮麗風(fēng)景。

每位教師都期待著成功,成功能給他們帶來(lái)喜悅,更能帶來(lái)信心。園長(zhǎng)要搭建各種平臺(tái),讓每位教師都能有機(jī)會(huì)嘗到成功的喜悅:通過(guò)講故事、唱歌、彈奏樂(lè)器、舞蹈、藝術(shù)字、繪畫等技能比賽,讓每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自身的特長(zhǎng);通過(guò)實(shí)施教育活動(dòng)、開(kāi)展游戲活動(dòng)、進(jìn)行家園交流等,讓教師們形成自己獨(dú)特的風(fēng)格;在教研活動(dòng)中,讓教師領(lǐng)略到仔細(xì)觀察幼兒行為后,再進(jìn)行科學(xué)教育所帶來(lái)的驚喜與快樂(lè)。

高級(jí)園長(zhǎng)資格證需要多少錢,在我公司報(bào)名者,將獲得由教育部*電化教育館頒發(fā)的《職業(yè)技能證書》,該證書是對(duì)持證人的知識(shí)水平、專業(yè)技能的客觀鑒定,既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證;又可作為聘任*的參考,是就業(yè)和職業(yè)評(píng)聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的*有力的證明。獲得教育部*電化教育館職業(yè)技能初、中、高級(jí)證書者,相當(dāng)于*職業(yè)技能初級(jí)、中、高級(jí)技術(shù)等級(jí)水平。證書序列號(hào)為*編碼,二維碼防偽標(biāo)識(shí),官網(wǎng)查詢,*通用,終身有效。

幼兒園園長(zhǎng)崗位能力要求 

1、能根據(jù)黨和*的有關(guān)方針、政策和法規(guī)、規(guī)章結(jié)合本園實(shí)際制訂本園發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃并組織實(shí)施。 

2、有管理和指導(dǎo)保教工作的能力、能組織管理幼兒園衛(wèi)生保健工作;指導(dǎo)教師制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計(jì)劃;正確評(píng)析保育教育工作;組織開(kāi)展有效的教研工作,幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平,改進(jìn)保教工作。 

3、有一定的組織協(xié)調(diào)能力。能調(diào)動(dòng)教職工的積極性,善于依靠和動(dòng)員家長(zhǎng)、社區(qū)等各方面的力量參與和支持幼兒園建設(shè)。 

4、有一定的撰寫文稿和口語(yǔ)表達(dá)能力、能擬定工作計(jì)劃,撰寫工作經(jīng)驗(yàn)和研究報(bào)告,并指導(dǎo)教師撰寫文稿。