家庭教育已成為世界性的課題。在歐美發(fā)達*,每300—500人就擁有一名家庭教育指導師,全美家庭教育機構有700多家,他們在20世紀60年代,就形成了父母教育的理念,對父母自身教育的重視已經(jīng)超過了對兒童的學前教育和學校教育。為此,人力資源和社會*部*就業(yè)培訓技術指導中心、*青少年研究中心共同在*范圍內開展家庭教育指導師崗位培訓工作 。

家庭教育指導師執(zhí)業(yè)能力:

1、學習規(guī)劃。幫助學習者了解自我優(yōu)勢智能和職業(yè)人格,發(fā)現(xiàn)自己志趣愛好,進而選擇適合自身的發(fā)展方向,科學地制定生涯規(guī)劃。

2.家庭教育咨詢。提供家庭教育指導服務,幫助家長改善親子關系、認識學習、認識教育,成為子女教育*的"學習教練",并為家長自我教育、自我發(fā)展提供學習咨詢。

3、學習指導。調整學習者潛意識學習動機、學習信念、學習心略,更新學習者的學習認知,增強學習者的學習熱情與積極性,幫助學習者掌握正確的學習方法,提高學習者學習技能。同時改善學習者心理素質,完善健全人格,開發(fā)潛能,增強自我調整、自我更新的能力。

4、學習規(guī)劃。幫助學習者了解自我優(yōu)勢智能和職業(yè)人格,發(fā)現(xiàn)自己志趣愛好,進而選擇適合自身的發(fā)展方向,科學地制定生涯規(guī)劃。

家庭教育指導師雖然如此重要,但至今卻寥寥無幾,我國的家庭教育指導師目前還處于起步階段。我們很多家庭極端重視智力培養(yǎng) ,忽視德育教育;重視身體健康的撫育,忽視心理健康的教育;重視圈養(yǎng)式的孤立發(fā)展,輕視廣泛社會的人際交往;重視主觀愿望的實現(xiàn) ,輕視教育藝術的把握;重視語言傳導教育,輕視身教的潛移默化作用。

家庭教育指導師證件本身證明一個人的能力,有助于獲得更好的工作機會,更高的待遇?？荚囘^程中能系統(tǒng)的學習,提高自身的理論和業(yè)務能力。在當今社會中,職場相互競爭殘忍,沒有一種技能,沒有證明自己的物件,就算你說破天沒用,你想從事的工作就必須得到證書,證書就像敲門磚,是暢行無阻在職場遨游的鑰匙,也是和你的薪資息息相關,也是價值體現(xiàn)的基石

家庭教育指導師報考條件(報名條件不符合可以協(xié)調)報名高級課程要求大專以上學歷,或從事家庭教育相關工作2年以上 。家庭教育指導師的權威培訓教材是由*青少年研究中心編印的*統(tǒng)一材120萬字《家庭教育指導師培訓教材 》,包含心理學與家庭教育 、社會學與家庭教育 、教育學與家庭教育以及家庭教育等實際操作。