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衡陽市中南職業(yè)學(xué)校

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授課機(jī)構(gòu): 衛(wèi)生學(xué)校

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課程介紹

發(fā)布日期:2022-08-16 10:52

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衡陽市中南職業(yè)學(xué)校
產(chǎn)品設(shè)計是一個集藝術(shù)、文化、歷史、工程、材料、經(jīng)濟(jì)等各*知識的綜合產(chǎn)物。產(chǎn)品設(shè)計主要協(xié)調(diào)產(chǎn)品與人之間的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品人機(jī)功能和人文美學(xué)品質(zhì)的要求。包括人機(jī)工程、外觀造型設(shè)計等,并負(fù)責(zé)選擇技術(shù)種類,并協(xié)調(diào)產(chǎn)品內(nèi)部各技術(shù)單元、產(chǎn)品與自然環(huán)境,產(chǎn)品技術(shù)與生產(chǎn)工藝間的關(guān)系。
有些裝修雖說槽點(diǎn)多多,但不得不說的確是因房而已,不適合你家的,并不代表不適合其他的家庭,尤其是下面這4個,看似另類,實(shí)際上切實(shí)解決了不少家居痛點(diǎn)~
 
    1、玄關(guān)下沉式     這個不用多說了,在日本尤為常見,截止目前為止依舊有人效仿,但不少人都嫌棄不實(shí)用,甚至吐槽樓房怎么做下沉式。     聲明下,此下沉非彼下沉,而是局部抬高周邊形成錯層,至于磕碰問題,只能說是習(xí)慣使然,畢竟日本也有老人和小孩,實(shí)在介意者慎裝即可。     玄關(guān)局部做成"下沉式",功能分區(qū)明確,極大保證了室內(nèi)的整潔干凈,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,避免將更多的灰塵帶入室內(nèi),錯層處還能代替換鞋凳,細(xì)細(xì)想來的確實(shí)用,有條件的可以酌情考慮下,如下可做參考:     2、圓弧擋水條     裝修好不好,錢花得值不值,看得都是細(xì)節(jié),下面這張圖就是典型的錯誤示范:     廚衛(wèi)臺面前的擋水條,很多家庭裝的都是直角,即便選了再好的填縫劑,后續(xù)都很容易藏污納垢,尤其是轉(zhuǎn)角拼接處。奉勸大家一句,*好改成弧形,線條過渡自然,不僅美觀也方便清潔,預(yù)算足夠的,做成與臺面一體的效果更好。 
    3、壁櫥式衣柜     如今的定制衣柜之所以貴,主要原因之一就是板材,用的多自然價格不低,光算算柜內(nèi)隔板少說也有幾十塊,想要省錢的不妨借鑒下壁櫥式衣柜:     能做內(nèi)嵌的就內(nèi)嵌,不能內(nèi)嵌也沒必要勉強(qiáng),外框用板材或者磚砌,內(nèi)部僅靠一塊隔板+一根掛桿即可,其余空間借助塑料盒、掛籃等,靈活性非常高,哪怕行李箱等大件也能找到安身之所。     除此之外,內(nèi)部還能借用定位卡槽,根據(jù)個人需求規(guī)劃分區(qū),方便隨時調(diào)整高低,動手能力強(qiáng)的,自己就能安裝,省錢又實(shí)用。     4、去客廳化裝修     說實(shí)話,如今要不要客廳真無所謂,尤其對于年輕人來說,有手機(jī)就夠了,即便真舍不得,咱們也能考慮投影儀。     去客廳化裝修也非常適合小戶型,將原本的客廳空間改成用餐區(qū),有條件的整面打書柜,僅靠一張桌子就能辦公、閱讀、學(xué)習(xí)、會客,空間足夠的話,做個單間也行,用折疊門做隔斷,可開放可封閉。     有小孩的保留儲物柜收納,不要沙發(fā)、不要茶幾、不要電視機(jī),也能騰出更多的活動空間。 


1.情況介紹
本專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷水平較高、充滿活力的師資隊(duì)伍,包括湖南省口腔內(nèi)科、口腔正畸、口腔修復(fù)專業(yè)臨床教授、湖南省職業(yè)院??谇会t(yī)學(xué)專業(yè)帶頭人,現(xiàn)有教師18人,其中專任教師10人,高級職稱人3人,占30.0%;研究生以上學(xué)歷7人,占70.0%;"雙師型"教師10人,占100.0%;兼職教師8人全部由醫(yī)院*醫(yī)師和*擔(dān)任。專業(yè)主干課程均由專業(yè)帶頭人、骨干教師及行業(yè)*擔(dān)任。本教師團(tuán)隊(duì)具有較高的理論教學(xué)水平和豐富的專業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),能以市場人才需求為導(dǎo)向,著重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)能力,培養(yǎng)合格的實(shí)用型口腔醫(yī)學(xué)人才。

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音樂表演(聲樂方向)
 

    培養(yǎng)掌握聲樂演唱基本理論、基礎(chǔ)知識和技能的高等專業(yè)應(yīng)用型藝術(shù)人才,畢業(yè)后主要面向?qū)I(yè)藝術(shù)團(tuán)體、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位、學(xué)校,從事聲樂表演、創(chuàng)作、教學(xué)等工作。
    聲樂教學(xué)確立了以民族聲樂為主,美聲、通俗兼容的教學(xué)方向,開設(shè)有聲樂、聲腔、合唱、鋼琴、即興伴奏、形體、表演、歌劇排練、樂理、視唱練耳、和聲、中外音樂史、音樂欣賞、歌曲作法、藝術(shù)概論、 語音等專業(yè)課程。


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