家庭教育指導師將豐富自身的知識結(jié)構,拓寬自身的職業(yè)道路。通過專業(yè)學習,了解自身的學習特點和職業(yè)取向,*大限度發(fā)揮自己的長處,進而找到專業(yè)和職業(yè)的取向點。既節(jié)省了時間,縮短了成功的歷程,又找準了切合自身實際的定位,使個人價值得到*大化的發(fā)揮。同時通過學習又掌握了一項技能,在求職的道路上增加了選擇面,提升競爭力。

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家庭教育行業(yè)是一個新的行業(yè),但是它也是一個*古老的行業(yè)。家庭教育行業(yè)是一個民族生存和發(fā)展的根基,家庭是一個社會的基本組成單位。美*庭教育的發(fā)展對*的家庭教育也是一種刺激,但是這個刺激還不是*家庭教育發(fā)展的*重要原因,其發(fā)展的原因還有著其更深層次的理由。這就是*的傳統(tǒng)家庭教育。

家庭教育行業(yè)是一個偉大的行業(yè),因此從事家庭教育的人也必須有著為這一事業(yè)獻身的崇高理想,要具備很強的歷史責任感。

家庭、學校、社會是促進兒童健康成長的共同體。

這就要講到家校共育了,現(xiàn)在家校矛盾常常出現(xiàn)在熱搜上,我覺得特別不應該,家長希望孩子快樂成長,其實老師也是一樣,希望孩子能夠健康快樂成長。

可是目標一致,為什么會爆發(fā)沖突呢?

我想很多時候問題出在溝通上。

通常孩子的問題,老師通常是*早發(fā)現(xiàn)的,然后給家長反饋,一些家長收到老師信息之后,一看,我家孩子有問題,開始焦慮,我們知道一旦有問題我們本能的會關注到問題,而忽視孩子的其它優(yōu)勢,從而開始盯孩子。

另一些家長則認為,我把孩子送去學校讀書,孩子成績不好,是老師的責任,因為孩子的學習發(fā)生在學校,當老師找到家長的時候,家長本能的會以為老師有問題。

庭教育指導師證是干什么的,就業(yè)前景怎樣?報考家庭教育指導師證的必要性:(1)應聘在職上崗持有家庭教育指導師證(2)有證書才能夠正規(guī)持證上崗,是用人單位錄用、考核、晉升職務的重要依據(jù)。(3)每個行業(yè)都要持證上崗,這是個必然趨勢。家庭教育指導師特點:持續(xù)時間長,對于家庭教育指導的消費并非是一次性的,一般一個家庭教育計劃貫穿孩子從出生到*的大部分時間,一個家庭會在20年的時間里都是你的客戶。