實習(xí)單位
目前,我院言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)共有臨床實習(xí)醫(yī)院5家,能容納50多名言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的臨床實習(xí)。其中,湘雅附屬二醫(yī)院、湘雅醫(yī)院、暨南*附屬*醫(yī)院、佛山市*人民醫(yī)院及珠海市人民醫(yī)院是集醫(yī)療、教學(xué)、科研于一體的高級技術(shù)人才高度密集的大型綜合性三級甲等醫(yī)院,為學(xué)生臨床見習(xí)、實習(xí)提供了充足的場所。長沙市三醫(yī)院為我院附屬醫(yī)院,是全市職工醫(yī)療保險定點單位,是一所集醫(yī)療、教學(xué)功能于一體的綜合性三級乙等醫(yī)院,為言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)的科研、教學(xué)、見習(xí)提供了保證。同時我院也在與部分*附屬醫(yī)院進行協(xié)商實習(xí)基地事宜,為學(xué)生搭建更高的平臺。此外,也在與部分企業(yè)進行積極溝通聯(lián)系,希望能達(dá)成校企合作的培養(yǎng)模式,努力打造產(chǎn)、學(xué)、研一體化人才培養(yǎng)模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏的校企合作有效運行機制。
邵陽衛(wèi)生學(xué)校是公辦還是民辦
*助學(xué)金政策
1.中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金資助對象是什么?
答:*助學(xué)金資助對象是中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、*在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
六盤山區(qū)等11個連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍。
2.享受*助學(xué)金政策家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的具體范圍如何確定?
答:*財政按區(qū)域確定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例,西部地區(qū)按在校學(xué)生的20%確定,中部地區(qū)按在校學(xué)生的15%確定,東部地區(qū)按在校學(xué)生的10%確定。各省級人民*應(yīng)根據(jù)實際情況,合理確定本行政區(qū)域內(nèi)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的具體比例。六盤山區(qū)、秦巴山區(qū)、武陵山區(qū)、烏蒙山區(qū)、滇桂黔石漠化區(qū)、滇西邊境山區(qū)、大興安嶺南麓山區(qū)、燕山—太行山區(qū)、呂梁山區(qū)、大別山區(qū)、羅霄山區(qū)等11個連片特困地區(qū)和西藏及四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
專業(yè)優(yōu)勢:臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是我校"十四五"規(guī)劃重點發(fā)展專業(yè)。我校自1959年建校伊始即開辦了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),此后在不同發(fā)展階段以不同形式為社會培養(yǎng)了包括鄉(xiāng)村醫(yī)生在內(nèi)的大量臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。在健康*戰(zhàn)略的新時代背景下,具備縝密臨床思辨能力、多向發(fā)展?jié)摿Φ呐R床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生成為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)*大的人才需求。本專業(yè)旨在為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)技能扎實、理論精進、特色鮮明的實用型高素質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生人才。我校對標(biāo)省內(nèi)標(biāo)桿重點發(fā)展臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),高度重視教學(xué)資源的投入和建設(shè),從學(xué)校大層面著力*素質(zhì)精良、專業(yè)過硬、校企結(jié)合的強大師資隊伍;同時在人才培養(yǎng)上充分利用學(xué)校的中醫(yī)文化優(yōu)勢,學(xué)生在校期間能接受系統(tǒng)、規(guī)范而又有較強實用性的中醫(yī)課程學(xué)習(xí),在畢業(yè)時即能具備較好的中醫(yī)理論背景和臨床技能,大大提升學(xué)生的就業(yè)競爭力、崗位勝任力和可持續(xù)發(fā)展競爭力。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)通過對專業(yè)基礎(chǔ)理論和臨床課程的教學(xué)和實訓(xùn)實踐指導(dǎo),使學(xué)生掌握常見病、多發(fā)病、地方病的診療、預(yù)防、衛(wèi)生保健及康復(fù)知識,具備較扎實的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)知識和臨床基本技能,培養(yǎng)德技并修,具備"救死扶傷、大愛無疆"的醫(yī)者精神、良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德以及創(chuàng)新意識、能夠在農(nóng)村、社區(qū)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事基本臨床醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)以及醫(yī)學(xué)預(yù)防與保健的復(fù)合型、高素質(zhì)、技術(shù)技能型醫(yī)學(xué)人才。
主干課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、基層公共衛(wèi)生服務(wù)、中醫(yī)適宜技術(shù)等課程。
就業(yè)崗位:農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、全科助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師(執(zhí)業(yè)醫(yī)師)以及鄉(xiāng)村醫(yī)生和公衛(wèi)人員。
職業(yè)發(fā)展:通過全日制專升本、研究生學(xué)歷教育,或者成人本科教育等途徑提升學(xué)歷。通過考試取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格后,可晉升為主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師等中、高級職稱。