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     2-3歲滑滑梯、蕩秋千、攀爬架、浪板、蹺蹺板等,都是感統(tǒng)訓(xùn)練不錯的選擇,能夠培養(yǎng)孩子平衡技巧與雙側(cè)動作協(xié)調(diào)。這個階段孩子不僅可以單獨(dú)活動每一根手指,也可以協(xié)調(diào)幾根手指的活動。因此,還可以有意識的給孩子玩拼圖、穿木珠、魔力沙和黏土等需要動用一點(diǎn)點(diǎn)腦力的小玩具。此外,

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     前庭平衡功能失常:表現(xiàn)為好動不安、注意力不集中、上課不專心、愛做小動作。他們比一般孩子更容易給家長添麻煩,挑三揀四,很難與其他人同樂,也很難與別人分享玩具和食物,不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩、語言表達(dá)困難等。聽覺感不良:表現(xiàn)為對別人的話聽而不見,丟三落四,經(jīng)常忘記老師說的話等。

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     "所有感統(tǒng)失調(diào)的孩子,如果去追蹤,肯定在很早的嬰兒期就已經(jīng)有了癥狀,只是家長沒有意識到,"在寶寶還是嬰兒時,家長就應(yīng)注意觀察寶寶的護(hù)理是否有困難,是否有睡眠障礙,"這一點(diǎn)特別重要

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     讓小孩平躺在墊子上,胳膊伸直,在墊子上滾,每天每次滾5分鐘為宜。這個方法可以提高小孩的注意力。四、讓小孩扒在地上,頭抬起來,雙手抱一個球,向墻上推球,再雙手接球。我每天讓孩子做100個。距離墻的距離自己掌握。

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