人力資源管理師考試內(nèi)容
人力資源師考試三級和四級的考試分為理論知識和技能操作這兩個部分。而一級和二級的分為理論知識、技能操作以及綜合評審。
其中理論知識是單項(xiàng)和多項(xiàng)選擇題,技能操作的題型是分析題以及案例分析和方案設(shè)計(jì)這三種類型。綜合評審則主要是論和和論文答辯這兩部分。
人力資源管理師考試分為不同的等級,每一個等級的考試難度不同。想要順利通過考試,必須要提前仔細(xì)認(rèn)真做好相關(guān)備考工作。
人力資源管理師考試考試去哪兒報(bào)名
人力資源管理師鑒定考試由指定單位進(jìn)行考評鑒定,考評合格發(fā)職業(yè)技能等級證書。
培訓(xùn)鑒定對象
1、企業(yè)董事長、總經(jīng)理等高級管理人員;
2、公司人力資源部(人事、勞動、行政部、研發(fā)部)總監(jiān)/經(jīng)理;
3、企業(yè)中層管理人員、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)*主管;
4、企業(yè)薪酬福利、績效管理的專業(yè)人員;
5、研發(fā)骨干、項(xiàng)目組核心成員;
6、公司法律部、工會工作人員;
7、各級勞動行政*中負(fù)責(zé)勞動關(guān)系立法、執(zhí)法工作的官員;
8、各級勞動爭議仲裁委員會仲裁員,律師事務(wù)所律師;
9、有志于成為勞動關(guān)系管理專業(yè)人才的人士;
10、中高級職業(yè)經(jīng)理人
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影響和制約組織結(jié)構(gòu)的因素:信息溝通、技術(shù)特點(diǎn)、經(jīng)營戰(zhàn)略、管理體制、企業(yè)規(guī)模和環(huán)境變化。
*結(jié)構(gòu)的不同模式:(1)以工作和任務(wù)為中心來設(shè)計(jì)*結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)的結(jié)果是直線制、直線職能制、矩陣結(jié)構(gòu)
(2)以成果為中心來設(shè)計(jì)*結(jié)構(gòu)通常表現(xiàn)為事業(yè)部制和模擬分權(quán)結(jié)構(gòu)模式。
(3)以關(guān)系為中心的組織設(shè)計(jì)形成的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),通常為跨國公司。
正式組織:是兩個或兩個以上個人的有意識地加以協(xié)調(diào)的力的行為或系統(tǒng)。(1)構(gòu)成正式組織內(nèi)容的,是人的行為,是個人的行為,不包括個人在內(nèi);不是體現(xiàn)個體人格的行為,而是以組織人格為特征的行為。(2)個人所提供的行為或力的相互作用,是正式組織的本質(zhì)特征。(3)正式組織是個人行為在方法、時(shí)間、質(zhì)量各方面都有意識的調(diào)整而體系化的系統(tǒng);(4)正式組織是動態(tài)的、發(fā)展的。
非正式組織:是兩個或兩個以上個人的無意識地體系化了的多種因素的系統(tǒng)。
在服務(wù)和后勤*設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)注意的三個問題:(1)服務(wù)和后勤*的設(shè)立必須和整個組織的工作效率結(jié)合起來,即通過這些*的設(shè)立,使整個組織的效率得到提高。(2)盡可能把服務(wù)*設(shè)置在靠近服務(wù)的單位所在地,以使這些*能又快又好地提所需的服務(wù)。(3)注意服務(wù)*的社會化趨勢,凡是可以利用外部力量來滿足本企業(yè)服務(wù)的需要,而且成本比自己建立服務(wù)*更低時(shí),就不需要專設(shè)服務(wù)*。如果已有后勤和服務(wù)*,則可讓其滿足企業(yè)內(nèi)部服務(wù)需要的同時(shí),向社會開放,為社會服務(wù)。