湖南鐵航信息技工學(xué)校 招生簡(jiǎn)章
專業(yè)優(yōu)勢(shì):隨著中藥現(xiàn)代化事業(yè)的日益推進(jìn),*對(duì)中藥認(rèn)可程度逐漸增加,中藥現(xiàn)代化生產(chǎn)面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),同時(shí)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是我國(guó)*具有原創(chuàng)性優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè),也是具有*大發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè),隨著中醫(yī)藥現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)開發(fā)科研成果的逐漸增加,中藥產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,中藥生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品日益豐富,對(duì)專業(yè)人才、尤其是技能型人才需求日益增加,本專業(yè)畢業(yè)生每年的一次性就業(yè)率達(dá)95%以上總就業(yè)率達(dá)*。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)具有很好的地區(qū)就業(yè)優(yōu)勢(shì),位于株洲市區(qū)的上市藥企"株洲千金藥業(yè)股份有限公司"名列*中藥行業(yè)前列,千金藥業(yè)為學(xué)校校企合作企業(yè)之一,與中藥制藥技術(shù)專業(yè)聯(lián)合辦學(xué)多年,開辦有"千金班"、"千金湘江班"的訂單班,此外與長(zhǎng)、株、潭其他各制藥企業(yè)已建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)、就業(yè)基地,同時(shí)輻射廣州、深圳等*藥企,畢業(yè)生就業(yè)前景好。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和綜合素質(zhì),系統(tǒng)掌握中藥現(xiàn)代化生產(chǎn)制備、加工炮制和質(zhì)量檢驗(yàn)等所必需的基本知識(shí)、基本理論和基本操作技能,面向中藥行業(yè),從事中藥現(xiàn)代化生產(chǎn)制備、中藥飲片生產(chǎn)炮制、中藥質(zhì)量檢測(cè)的高素質(zhì)技能型人才。


主干課程:中藥制劑技術(shù)、中藥制藥過(guò)程原理及制藥設(shè)備、中藥制劑檢測(cè)技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、中藥鑒定技術(shù)、化工制圖、中藥化學(xué)實(shí)用技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、3GP實(shí)用技術(shù)、安全生產(chǎn)知識(shí)、藥事管理與法規(guī)、無(wú)機(jī)化學(xué)與化學(xué)分析、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)概要、藥用植物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)(含高數(shù))、藥用微生物學(xué)、中藥方劑學(xué)、中藥藥理與應(yīng)用等。
就業(yè)崗位:中藥生產(chǎn)企業(yè)從事藥品的生產(chǎn)制備、質(zhì)量檢測(cè)以及生產(chǎn)管理和產(chǎn)品研發(fā),以及藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)從事中藥制劑的檢測(cè)分析等方面工作。


湖南鐵航信息技工學(xué)校 招生簡(jiǎn)章
選擇一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校,學(xué)生不僅要多多了解學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,更要從招生計(jì)劃中為自己選擇一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè)。學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候,一定要根據(jù)自己的實(shí)力來(lái)進(jìn)行選擇。為自己選擇一個(gè)未來(lái)發(fā)展前景好且適合自己就業(yè)的專業(yè)就讀,這樣才能讓自己未來(lái)更有發(fā)展
對(duì)口升*與普高升*比較具體來(lái)說(shuō),對(duì)口升*與普高升*有"三個(gè)相同,四個(gè)不同"。
 
三個(gè)相同
 
一、考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專業(yè)課)的形式。(三門文化課為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ);專業(yè)綜合以外,有的專業(yè)需要測(cè)試物理或者化學(xué))
 
二、高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統(tǒng)一劃線,統(tǒng)一錄取。
 
三、考入高校的對(duì)口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無(wú)論是師資安排、課程設(shè)計(jì),還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
 
四個(gè)不同
 
一、在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對(duì)口升學(xué)班不采用普高教材,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科由各省自行編寫教材;各個(gè)專業(yè)由*教育主管*指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一的教材。
另外,對(duì)口升學(xué)所有開設(shè)的課程難度都低于普高,特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。教材的難度比普高教材低了很多,這對(duì)中專生來(lái)說(shuō)是非常有利的。
 
二、高考試卷與普高生不同。對(duì)口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題,各專業(yè)考生語(yǔ)數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨(dú)命題。
 
三、在選學(xué)專業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績(jī)報(bào)考不同的高校,選學(xué)不同的專業(yè);對(duì)口升學(xué)則是在中專學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè),并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專業(yè),上*后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。
 
四、培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對(duì)口升學(xué)的考生升入*后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí),又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
 

湖南鐵航信息技工學(xué)校 招生簡(jiǎn)章
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向
1.臨床護(hù)理:可在各級(jí)綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心。
2.護(hù)理:康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、婦幼保健站、療養(yǎng)院醫(yī)生、*防疫站工作人員、診所、醫(yī)療服務(wù)站、社區(qū)福利機(jī)構(gòu)。
3.護(hù)理教學(xué):大中專醫(yī)*、職業(yè)院校護(hù)理教師。
4.護(hù)理研究、護(hù)理管理和*行政管理:行政機(jī)構(gòu)(如*局、藥品監(jiān)督管理局等)。
5、從事護(hù)理相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、銷售、管理等:美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、美容保健會(huì)美容指導(dǎo)者、藥店、食品、健康食品、化妝品、醫(yī)療器材的生產(chǎn)和銷售、催乳師、指導(dǎo)者等。










湖南鐵航信息技工學(xué)校 招生簡(jiǎn)章
.3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹立自信學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),諸如:成語(yǔ)接龍比賽,歌曲接力賽,講故事比賽等來(lái)益智身心,鍛煉學(xué)生上臺(tái)的掌控能力,鼓勵(lì)學(xué)生為大家表演,增強(qiáng)自信。4、鼓勵(lì)學(xué)生,學(xué)好英語(yǔ),每天利用晚自習(xí)時(shí)間,給學(xué)生補(bǔ)上英語(yǔ)小課,由于班上大部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱,跟不上課堂英語(yǔ)節(jié)奏,從而對(duì)英語(yǔ)有點(diǎn)無(wú)可奈何想放棄,考慮到英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的空乘專業(yè)影響較大,故安排每天晚自習(xí),我從*基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)英標(biāo),學(xué)習(xí)單詞拼讀方法,記單詞,速寫單詞,課文朗讀等*基本的教起,長(zhǎng)長(zhǎng)的路,我們慢慢的走,積跬步,致千里。
5、充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛,努力把枯燥的民航服務(wù)禮儀理論知識(shí)課堂,變得活躍,同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)項(xiàng)目的實(shí)踐訓(xùn)練,打好專業(yè)基礎(chǔ)!
6、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì),以及課前交手機(jī)管理和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好班級(jí)宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段的成果與不是,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求。同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的班級(jí)工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)作取榮譽(yù),做到自覺自往。