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湖南都市職業(yè)學校五年制 【2022招生簡介】

湖南都市職業(yè)學校五年制 【2022招生簡介】

授課機構: 湖南升學直通車

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開班時間:隨到隨學

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課程介紹

發(fā)布日期:2022-06-13 10:31

湖南都市職業(yè)學校五年制 【2022招生簡介】


招生層次:三年制高職專科

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有工程識圖、工程測量、工程原材料檢測以及橋梁、隧道檢測與加固等專業(yè)能力以及良好職業(yè)道德的高等技術應用性專門人才。主要面向鐵路局、公路、鐵路行業(yè)的施工、檢測、加固企業(yè)等。


圖片


湖南都市職業(yè)學校五年制 【2022招生簡介】
選擇學校不僅要看專業(yè),還要看學校的學費如何,畢竟,不同專業(yè)的收費是不一樣的,每個家庭的經濟條件也不一樣。由此,老師為大家整理了的相關內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
湖南都市職業(yè)學校五年制 【2022招生簡介】

培養(yǎng)目標:

本專業(yè)根據"*制造 2025"制造強國發(fā)展規(guī)劃中對智能制造人才培養(yǎng)的要求,致力于培養(yǎng)學生從事新一代制造業(yè)智能產品、裝備、生產線的研發(fā)和管理工作。


就業(yè)方向:

制造業(yè)企業(yè)的基層管理、設備運行、維護人員、系統(tǒng)運行操作人員等。


步步高簡介:

步步高教育電子有限公司于1995年在廣東省東莞市成立。我們以"給學習者帶來便捷和學習的進步為宗旨",始終堅守本分、誠信的核心價值觀,致力于電教產品的研發(fā)、生產、銷售和服務,先后推出復讀機、電子詞典、學習電腦、點讀機、學習機、家教機等多個品類。



招生條件:

1、男女不限、女生優(yōu)先。15-18周歲(2021年6月30日前年滿15周歲)應往屆*畢業(yè)生;

2、思想品德良好、身心健康、無犯罪、傳染病史、無紋身;

3、入學體檢不合格的同學將不予以接收;

4、近視不得高于500度;

5、需提供*扶貧或兩級證明。


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湖南都市職業(yè)學校五年制 【2022招生簡介】

城市軌道車輛應用技術專業(yè)

主干課程:主要開設《城軌車輛機械設備檢查與維護》《城軌車輛電氣設備檢查與維護》《城軌車輛電氣線路調試》《城軌車輛網絡控制系統(tǒng)調試與維護》《城軌車輛制動系統(tǒng)檢查與維護》《電客列車操縱》《電客列車檢修》《電客列車應急故障處理》等課程。

就業(yè)方向:本專業(yè)主要培養(yǎng)地鐵司機、地鐵車輛檢修、地鐵裝配制造、地鐵車輛售后服務等崗位的高技能人才,主要就業(yè)單位為各地鐵公司、各鐵路局、中車集團下屬各子公司。畢業(yè)生就業(yè)率達98%,訂單率達90%以上。


湖南都市職業(yè)學校五年制 【2022招生簡介】

城市軌道車輛應用技術專業(yè)

主干課程:主要開設《城軌車輛機械設備檢查與維護》《城軌車輛電氣設備檢查與維護》《城軌車輛電氣線路調試》《城軌車輛網絡控制系統(tǒng)調試與維護》《城軌車輛制動系統(tǒng)檢查與維護》《電客列車操縱》《電客列車檢修》《電客列車應急故障處理》等課程。

就業(yè)方向:本專業(yè)主要培養(yǎng)地鐵司機、地鐵車輛檢修、地鐵裝配制造、地鐵車輛售后服務等崗位的高技能人才,主要就業(yè)單位為各地鐵公司、各鐵路局、中車集團下屬各子公司。畢業(yè)生就業(yè)率達98%,訂單率達90%以上。


(三)所有鐵路專業(yè)要求無高度近視,雙眼矯正視力不低于5.0,身體健康,無色盲色弱。非鐵路專業(yè)建議男生身高165cm以上、女生身高158cm以上的考生報考。

(四)考慮到建筑裝飾工程技術專業(yè)的特殊性,*每年給該專業(yè)學生提供實習、見習補助1500元。

6.無人機飛行控制技術

課程名稱

無人機飛行控制技術

開設學期

第3學期

參考學時

72

素質目標

通過學習完本課程,達到培養(yǎng)學生獨立分析問題,解決問題的能力;擁有實事求是的學風和創(chuàng)新精神;具有培養(yǎng)良好的協(xié)作精神。

知識目標

掌握無人機三大類的基本知識;伯努利定理;無人機的起飛原理;

能力目標

能掌握無人機的各類導航系統(tǒng);無人機各姿態(tài)飛行控制;遙控器四通道;

主要內容

無人機的飛行姿態(tài)的原理及飛行模式;舵機,舵回路及舵面;遙控的各通道及相關操作;綜合安全知識等。

教學要求

在理實一體化教學模式中采用演示法、示范法、項目教學法、任務驅動法等。實施教師評價、學生評價、社會評價相結合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結性評價 60%的權重進行評價,堅持定性與定量相結合的方式進行評價。


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