呼喚護(hù)理*士出現(xiàn)
人才培養(yǎng)應(yīng)多層次
*新聞周刊:協(xié)和醫(yī)*在1985年恢復(fù)護(hù)理系,在*招收護(hù)理本科生;1996年成立**所護(hù)理*;2004年與美國約翰斯.霍普金斯*聯(lián)合啟動了我國*個(gè)護(hù)理學(xué)博士項(xiàng)目。協(xié)和培養(yǎng)護(hù)理人才的特色和目標(biāo)是什么?
王辰:協(xié)和招收護(hù)理本科生,意味著把護(hù)理教育的專業(yè)性提到一個(gè)新高度,有著里程碑式的意義。有著良好教育背景、受過很好人文和科學(xué)訓(xùn)練的人,才有可能成為護(hù)理學(xué)界的領(lǐng)軍人物。這既是協(xié)和培養(yǎng)護(hù)理學(xué)人才的路徑,也是其承擔(dān)的使命和目標(biāo)。過去一百年里,協(xié)和護(hù)理*涌現(xiàn)出了一批如聶毓禪、王琇瑛、陳路德、林菊英等在內(nèi)的人才,這些人后來奔赴*各地與各大院校,為建立*的護(hù)理學(xué)學(xué)術(shù)與技術(shù)體系,促進(jìn)當(dāng)?shù)啬酥?護(hù)理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。未來,協(xié)和護(hù)理*依然承擔(dān)著培養(yǎng)領(lǐng)軍人物的歷史重任。目前,在護(hù)理*、學(xué)界亟需大發(fā)展的形勢下,出現(xiàn)一些領(lǐng)軍人物至關(guān)重要,我們期待將來出現(xiàn)護(hù)理學(xué)領(lǐng)域的院士。
*新聞周刊:2018年底,*具有大專以上學(xué)歷的護(hù)士在護(hù)士群體中占比近70%。未來*護(hù)理人才培養(yǎng)應(yīng)形成怎樣的層次和樣態(tài)?
王辰:要找到一個(gè)適當(dāng)?shù)捏w系設(shè)計(jì),如果刻意要求全社會護(hù)理人才都有很高的教育層次,這不現(xiàn)實(shí)且培養(yǎng)成本巨大、周期長。同時(shí),從另一個(gè)角度來講,護(hù)理有其實(shí)用性特征。即使是普通人,經(jīng)過一定訓(xùn)練,對病人有仁愛之心,很多情況下也可以承擔(dān)一些基礎(chǔ)護(hù)理工作。護(hù)理也有不同層級。一個(gè)社會的護(hù)理人員構(gòu)成要與當(dāng)時(shí)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)。
但從總的發(fā)展趨勢來看,未來護(hù)理人才的受教育層次會逐步提升。目前在*大的醫(yī)學(xué)中心,護(hù)理人員受教育層次基本上以大專為主,未來可能會上升到本科以上。實(shí)際上,國際上護(hù)理人員學(xué)歷為本科者并不在少數(shù),*也在走這條路。
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要學(xué)會樂觀學(xué)習(xí)。子曰:"知之者不如好之者,好之者不如知之者",此乃觀學(xué)習(xí)之謂也。既然學(xué)習(xí)是生活的一部分,就應(yīng)該樂觀地對待它,不管你在輕松地學(xué)習(xí),還是困難地學(xué)習(xí),其實(shí),只要善于在未知中尋找興趣,你就能永遠(yuǎn)樂觀地對待學(xué)習(xí),下面是學(xué)校相關(guān)介紹
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*步:學(xué)生家庭詳細(xì)情況摸底
開展時(shí)間為9月初,由班主任負(fù)責(zé)完成。
第二步:學(xué)生申請程序
滿足*助學(xué)金申請基本條件的學(xué)生再開學(xué)一周內(nèi)向?qū)W校提交申請,并填寫《湖南省中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金申請表》,見附件一。同時(shí)遞交相關(guān)證明材料:
(1)家長所居住的村委,居委開具的貧困證明;
(2)學(xué)生以及監(jiān)護(hù)人的身份證正反面復(fù)印件;
(3)建檔立卡手冊、低保證等七類相關(guān)證件復(fù)印。
第三步:審核程序
(1)班主任先對本班級提交申請的學(xué)生按照(在籍在校學(xué)生-集中連片地區(qū))×15%的比例進(jìn)行初步審核,主要結(jié)合學(xué)生證明材料以及平時(shí)表現(xiàn);
(2)班主任初步審核無誤后,在學(xué)生提交的《湖南省中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金申請表》上簽字,將情況匯總后交至學(xué)生處進(jìn)行第二次審核;
(3)學(xué)生處二次審核后將情況匯總交至學(xué)校分管副校長審查;材料審查通過后,相關(guān)負(fù)責(zé)人在申請表上簽字后存檔,并將審核結(jié)果在校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。
第四步:發(fā)放程序
(1)公示無異議后,學(xué)校將受助學(xué)生花名冊報(bào)至湖南-*資助管理信息系統(tǒng),并上報(bào)長沙市資助中心;
經(jīng)長沙市資助中心審核批復(fù)和資金到位后,學(xué)校將為每位受助學(xué)生分別辦理中職資助卡,直接將助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。
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魯晏子,男,2016級護(hù)理專業(yè)3年制學(xué)生,升學(xué)至岳陽職業(yè)技術(shù)*。
畢業(yè)時(shí)間:2019年7月1日
任職情況:院團(tuán)委學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會主席、國際教育*團(tuán)總支青協(xié)紅協(xié)主席
工作感悟:回顧過往五年,感悟許多。從剛開始的一事不懂,到此時(shí)此刻的逐步成熟,不管是學(xué)習(xí)還是工作都有了很大的提高,這些都源于中職三年在我的母校博雅所參加各項(xiàng)活動,這些經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)讓我在岳陽職業(yè)技術(shù)*的工作和生活都得心應(yīng)手,同時(shí)也榮獲了各種獎項(xiàng)。
2021年被評為岳陽職業(yè)技術(shù)*"2020年度青年志愿者"
2021年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"*青年志愿者"
2020年入選第34期入黨積極分子
2020年被聘為院團(tuán)委學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會主席
2020年被聘為國際教育*團(tuán)總支青協(xié)紅協(xié)主席
2020年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*簡歷制作比賽"三等獎"
2020年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"三好學(xué)生"
2020年榮獲院團(tuán)委百團(tuán)大展"*志愿者"
2020年榮獲岳陽市烈士公祭活動"*志愿者"
2019年榮獲院團(tuán)委學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合"*干事"
2019年度*學(xué)生頒獎典禮《國魂頌》節(jié)目表演中被評為"*志愿者"
2019年榮獲第三屆*職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)教師技能大賽"*志愿者"
對老師的寄語:真的非常非常非常感謝黃老師以及在博雅就職的所有老師在我人生*迷茫的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津,讓我找到了人生的方向。這三年里,博雅給了我很多鍛煉自己的平臺,我也很珍惜每一次機(jī)會,從以前在班上的不敢說話,到現(xiàn)在在全院師生面前的落落大方,這都是在博雅一步一步鍛煉出來的,非常感謝!可以這么說,沒有當(dāng)初的指導(dǎo)與教誨就沒有現(xiàn)在的我。*后祝我的班主任黃老師和博雅所有教職工身體健康!事業(yè)順利!紅紅火火!
對學(xué)校的寄語:回顧過去,我們無比自豪,展望未來,我們信心十足。很感謝母校給了我這么好的一個(gè)平臺,愿長沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校我的母校越辦越好,培養(yǎng)更多的專業(yè)人才出來!
對學(xué)弟學(xué)妹要的寄語:沒有付出,就沒有收獲,人只有上坡路才是*難走的,相信自己能成功,自己就一定能成功。努力吧,希望會屬于你的。
