嗜好游戲的男生學(xué)什么好?

現(xiàn)在的*生普遍有一個(gè)現(xiàn)象,男生喜歡玩游戲,甚至嗜好成癮,這是讓很多家長(zhǎng)頭痛的事情。家長(zhǎng)們總會(huì)想盡一切辦法阻止孩子玩游戲,走上正軌,有個(gè)好的未來(lái)。*終也只是貓爪老鼠的游戲無(wú)休無(wú)止。

與其在這玩貓抓老鼠的游戲,還不如將家長(zhǎng)眼中所謂的缺點(diǎn)換個(gè)角度找到其優(yōu)勢(shì)然后發(fā)揚(yáng)光大。

玩過(guò)游戲的男生都知道《傳說(shuō)》、《風(fēng)云》兩款游戲。然,又有多少人知道他是一個(gè)20來(lái)歲的黃毛小子發(fā)明的呢?這兩款游戲的創(chuàng)始人叫彭海濤。在他小的時(shí)候也是游戲成癮,學(xué)習(xí)不好,常常為了打游戲而逃課,是老師家長(zhǎng)頭痛的學(xué)生。

但漸漸地他在游戲中找到了規(guī)律與突破點(diǎn),他開(kāi)始自己串改游戲。這些激發(fā)了他極大地興趣,他開(kāi)始自己找些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的書(shū)來(lái)看,甚至朝網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)看齊,*終成為了游戲規(guī)則的制定者。他說(shuō):"我們進(jìn)入一個(gè)游戲,是在別人的規(guī)則里玩,這樣久了就會(huì)顯得沒(méi)有意思。如果我們自己制定游戲規(guī)則,讓別人按照你的規(guī)則玩,那豈不是一件很有意思的事情。"

彭海濤的事跡告訴我們,對(duì)于沉迷與游戲的孩子,家長(zhǎng)可以換一個(gè)角度來(lái)審視他們的缺點(diǎn)。既然他喜歡玩電腦,我們何不把這個(gè)缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成為優(yōu)點(diǎn)呢。

或許傳統(tǒng)的應(yīng)試教育無(wú)法讓他們走向人生的目標(biāo),但目前*非常重視職業(yè)教育的發(fā)展。當(dāng)前職業(yè)教育,IT教育正在蓬勃的發(fā)展,他們提供了各種電腦技術(shù)專業(yè),如湖南湘江工貿(mào)技工學(xué)校的:電子商務(wù)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)信息管理等專業(yè)都可讓喜歡游戲的男生在這些里面自由的發(fā)揮。將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì),也是家長(zhǎng)、孩子皆大歡喜地選擇。

有這么好的機(jī)會(huì)還不趕緊行動(dòng)起來(lái),在學(xué)習(xí)中娛樂(lè),在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),想想都覺(jué)得棒棒的,誰(shuí)說(shuō)魚(yú)和熊掌不能兼得,湖南湘江工貿(mào)技工學(xué)校就能滿足您的愿望。