湘潭財經(jīng)職業(yè)學(xué)校 好不好-百度知道
學(xué)校有哪些專業(yè);同學(xué)們的選擇也多,每個專業(yè)的就業(yè)前景和崗位發(fā)展都是不同的.關(guān)鍵選擇在于去對一門自己喜歡的專業(yè)所進行選擇其實現(xiàn)在學(xué)校的發(fā)展是非常好的,學(xué)校開設(shè)的專業(yè)也是比較多的這樣才是一所學(xué)校的選擇。接下來就跟我一起來看一下學(xué)校有哪些專業(yè)*好,僅供參考
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康復(fù)保健專業(yè)-中醫(yī)康復(fù)保健(就業(yè)方向)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)面向各級民政*、健康事業(yè)單位醫(yī)療康復(fù)保健機構(gòu),從事健康事業(yè)管理、老年保健產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、社區(qū)康復(fù)活動以及老年文藝教育活動的策劃與組織等方面, 能勝任一線管理工作的高技能型人才。
技能考證: 中醫(yī)康復(fù)理療師等。
就業(yè)方向: 畢業(yè)后在各類康復(fù)保健醫(yī)院、中醫(yī)理療機構(gòu)、 社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位、老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構(gòu)的專業(yè)服務(wù)管理型崗位。
招生人數(shù): 100  學(xué)制: 3 年

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當幾十個充滿個性的孩子,從不同的方向,聚集到一起的時候,作為班主任,你是否意識到人類*偉大的事業(yè)——塑造人類靈魂的活動,正要由你展開。不錯,你要摸清班級情況,對學(xué)生原有知識水平、興趣愛好、特長、能力等方面進行了解,同時,*重要的是班主任自身,你自己是什么樣的思想觀念,準備用怎樣的班級管理理念來建設(shè)你的班集體,這是*主要,也是*重要的,專制還是民主?傳統(tǒng)還是現(xiàn)代?封建還是開放?當我們接管一個班級時,總想努力把班級建設(shè)成一個師生能和諧共處的家園,以家的和諧溫馨、情感來維系班級中的每一個單獨的個體,也就是把你我他,變成我們!時間久了,班主任總按捺不住內(nèi)心情感,在不知不覺中,從一個嚴肅的局外人,慢慢涌現(xiàn) "我,的這些小孩怎樣怎樣"的念頭。班級中,班主任當家作主,歷來天經(jīng)地義。但是,在課程改革的大背景下,我覺得班主任們,你們是否也應(yīng)該對你的工作觀念,工作態(tài)度,也有必要改革一下呢?
如何報讀你們學(xué)校?(一)長沙城區(qū)學(xué)生:
      1、意向報讀我校的學(xué)生,請致電學(xué)校招生辦咨詢老師轉(zhuǎn)發(fā)《2022屆新生意向報名表》電子版,填寫報名信息表,及時關(guān)注學(xué)校微信公眾號發(fā)布的招生信息,咨詢老師電話:0731-88626490
      2、學(xué)生到我校進行報名登記、資格審核、面試。通過面試的同學(xué),發(fā)放《面試合格證》,面試時間:2022年5月10-8月17日。
      3、完成網(wǎng)上志愿填報(須填*志愿),報讀我?？忌顖笊龑W(xué)志愿時,須將我校作為*志愿,為確保錄取,請直接來學(xué)校招生辦咨詢并辦理錄取手續(xù)。具體填報日期以市教育局公布的時間為準。
      4、*成績公布后,學(xué)校公布錄取名單,被錄取的同學(xué)可以來校領(lǐng)取錄取通知書,不能來校的,我校將統(tǒng)一寄發(fā)。開學(xué)時,憑正式錄取通知書辦理報到入學(xué)手續(xù)。
(二)外地區(qū)(含不能網(wǎng)上填報我校志愿的區(qū)縣)學(xué)生:
      1、5月10日-8月17日,到我校進行報名、資格審核、面試。
      2、*成績公布后,學(xué)校公布錄取名單,被錄取的同學(xué)可以來校領(lǐng)取錄取通知 書,不能來校的,我校將統(tǒng)一寄發(fā)。開學(xué)時,憑正式錄取通知書辦理報到入學(xué)手續(xù)。


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攝影攝像專業(yè)
 
 
    本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有影視攝影攝像專業(yè)理論,基本知識和基本技能,適應(yīng)在各級電視臺、新聞媒體、企事業(yè)單位攝影工作室以及文化娛樂機構(gòu)從事影視攝影攝像的應(yīng)用型人才。
    開設(shè)的主要課程:基礎(chǔ)攝影、人物/專題攝影、廣告攝影、圖片處理、攝像基礎(chǔ)、影視藝術(shù)概論、視聽語言、美術(shù)基礎(chǔ)、影視畫面造型、剪輯藝術(shù)、非線性編輯、影視燈光、數(shù)字圖像制作等。


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采用斜線構(gòu)圖形式畫面的重要構(gòu)架線是按斜線走勢運行的,因此其具有斜線的特點,有一定的傾斜角度,能較好地表現(xiàn)被攝對象的動感,畫面也會顯得很活潑。而且無論是從下到上還是從上到下的斜線,都具有較強的導(dǎo)向作用,能牽引觀者的視線,常用于表現(xiàn)運動、傾斜、動蕩、失衡、緊張、危險等場面。當畫面過于簡單、平淡時,不妨運用斜線構(gòu)圖,以此打破畫面的平淡感。
 
    斜線構(gòu)圖的特征是,畫面中的主要趨勢線呈現(xiàn)為非水平的傾斜狀態(tài)。趨勢線就是我們憑直覺觀察畫面,所感受到的整體的線性引導(dǎo)狀態(tài)。斜線構(gòu)圖的目的是,調(diào)整趨勢線的角度,使之發(fā)生傾斜,從而獲得畫面的動感或不穩(wěn)定感。
 
    這是因為,在我們的視覺經(jīng)驗里,傾斜的表面總會給人以"東西在上面放不穩(wěn),容易滾落的印象,這種印象代入構(gòu)圖中去的時候,傾斜的動勢線就容易產(chǎn)生比水平動勢線更多的靈活的感覺。

摘 要:教育科研是運用科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的理論和方法研究教育現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律的創(chuàng)造性活動。它是教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、思索教學(xué)方法、改善教學(xué)思路、促進教學(xué)效果的有效途徑。隨著近年來中職教育的快速發(fā)展,教育科研能力也逐漸成為衡量中職教師教育教學(xué)水平的重要標準。提升中職教師的教育科研能力,對提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)實力、增強學(xué)校競爭力、促進學(xué)校發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。本文結(jié)合自身工作實際,從中職教師教育科研現(xiàn)狀出發(fā),淺談提升中職教師科研能力。 
關(guān)鍵詞:中職 科研現(xiàn)狀 提高途徑 
近年來,隨著*對中等職業(yè)教育的投入,中等職業(yè)教育得到了快速的發(fā)展。在這個大環(huán)境下,我校的招生規(guī)模逐年擴大,專業(yè)設(shè)置不斷增多,師資隊伍不斷壯大,教學(xué)質(zhì)量越來越高。但是,教師的科研能力有待進一步提高,從學(xué)校發(fā)展的角度來看,要想從當前眾多的中職學(xué)校中脫穎而出,必須提高教師的教育科研能力。因為教育科研是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的*生產(chǎn)力,是一所學(xué)校改革與發(fā)展的助推器。[