課程詳情
課程亮點
1
此課程價格較低,不受空間、時間限制,學(xué)梯教育直播課程以面授課程為依托,考前一周內(nèi)任課教師面授答疑、針對性輔導(dǎo)。
適用對象
1
不限
學(xué)習(xí)目標(biāo)
熟練指出家庭教育問題并進行正確指導(dǎo),熟悉與家庭溝通的原則與技巧
課程內(nèi)容
為了發(fā)揚*民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng),引導(dǎo)全社會注重家庭、家教和家風(fēng),增進家庭幸福與社會和諧,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而制定的法律,發(fā)布了《*家庭教育促進法》。
1.思維的間接性
它能以直接作用于感覺器官的事物為媒介,對沒有直接作用于感覺器官的客觀事物加以認(rèn)識。例如,早起看到白茫茫遍地都是雪,就可以判斷昨天晚上下雪了。下雪時自己并沒有看到,但從眼前的景象可以推斷,雪是昨天夜里下的,這就是從已知推斷出未知的間接反映。
2.思維的概括性
它可以把一類事物的共同屬性抽取出來,形成概括性的認(rèn)識。例如,從眾多物體中抽取出它們的數(shù)量屬性,形成數(shù)的概念;把各種樹的共同特點抽取出來加以概括,形成樹的概念。
