南華醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制年限:五年制

    南華醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)模式

    臨床醫(yī)學(xué)(五年學(xué)制卓越醫(yī)生班)采用"2.5+1+1.5"。階段(2.5學(xué)年)在校本部完成公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、人文素質(zhì)課程、社區(qū)衛(wèi)生保健和醫(yī)療服務(wù)課程的學(xué)習(xí);第二階段(1學(xué)年)到個附屬醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)課學(xué)習(xí)和臨床見習(xí);第三階段(1.5學(xué)年)進(jìn)行臨床實習(xí),其中到各附屬醫(yī)院和教學(xué)醫(yī)學(xué)醫(yī)院實習(xí)1年,到婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實習(xí)0.5年。

    南華醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

    1、培養(yǎng)一批專業(yè)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論扎實、基礎(chǔ)技能熟練、基本人文素質(zhì)全面,充分適應(yīng)地方醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要、能夠引領(lǐng)地方醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)進(jìn)步,并具備高端醫(yī)學(xué)人才潛質(zhì)的醫(yī)師。

    2、即從知識、能力、水平等綜合方面提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量,為社會培養(yǎng)一批高水平醫(yī)師。

    南華醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)優(yōu)勢

    1、五年制"卓越醫(yī)生班"學(xué)生,凡符合學(xué)校規(guī)定者,可優(yōu)先推薦攻讀碩士研究生。

    2、"卓越醫(yī)生班"突出醫(yī)德素質(zhì)教育和臨床技能培養(yǎng);注重培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維、臨床溝通、臨床診療、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新發(fā)展能力,就業(yè)前景好。

    3、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是類特色專業(yè),擁有一支學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍,執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率年年高出平均通過率,畢業(yè)生分布在省內(nèi)外醫(yī)療機(jī)構(gòu)。醫(yī)校、醫(yī)藥衛(wèi)生科研機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生管理的等單位,有些已成為院士、白千萬人才、973首席科學(xué)家、長江學(xué)者等杰出人才,在國內(nèi)外享有盛譽。