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長(zhǎng)沙唯上商務(wù)科技學(xué)校 重點(diǎn)公辦

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課程介紹

發(fā)布日期:2022-04-24 11:38

長(zhǎng)沙唯上商務(wù)科技學(xué)校 重點(diǎn)公辦
為適應(yīng)人才市場(chǎng)需求變化,職業(yè)學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)社會(huì)需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,職校已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃長(zhǎng)沙唯上商務(wù)科技學(xué)校 重點(diǎn)公辦
 設(shè)計(jì)的基本原理是每個(gè)視覺(jué)媒介的基礎(chǔ),從藝術(shù)品到現(xiàn)代網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。甚至存在于看似不重要的細(xì)節(jié)中,比如構(gòu)成設(shè)計(jì)作品的文字里。這些例子有什么共同點(diǎn)?都含有一些非?;镜脑?包括線,圖形,圖像,紋理和平衡。很少見(jiàn)它們單獨(dú)出現(xiàn),但它們?cè)谝黄?就成了很多設(shè)計(jì)構(gòu)成的主要組成部分。
 
    起初,設(shè)計(jì)的基本原理可能令人生畏,尤其是你認(rèn)為自己不擅長(zhǎng)藝術(shù)這一行。但要保持開(kāi)放的心態(tài),這些原理可以教你使用不同素材,從零開(kāi)始設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的視覺(jué)效果。
平面設(shè)計(jì)初學(xué)者需要了解的知識(shí)(上)
    線
 
    線是連接兩點(diǎn)或多點(diǎn)的圖形。它可以是粗的,細(xì)的,曲的,折的,或更多的樣子。每種形式的線都給人帶來(lái)了不同的感覺(jué)。
 
    線經(jīng)常出現(xiàn)在設(shè)計(jì)中,例如,在繪圖和插圖中。它們?cè)趫D形元素(如紋理、圖案和背景)中也很常見(jiàn)。
 
    線也可以用于更簡(jiǎn)單的構(gòu)圖中,用于組織內(nèi)容、突出強(qiáng)調(diào)或只是裝飾。在下面的示例中,用線設(shè)計(jì)了一個(gè)流程圖,將讀者的眼睛從一個(gè)元素引導(dǎo)到下一個(gè)元素。
 
    處理線條時(shí),要考慮線的粗細(xì)、顏色、紋理和風(fēng)格等因素。這些微妙的特點(diǎn)會(huì)對(duì)你的設(shè)計(jì)產(chǎn)生很大的影響。
 
    找出隱含線的地方,例如,在文本中。即使在這里,嘗試不同的風(fēng)格的線也可以得到截然不同的效果。
平面設(shè)計(jì)初學(xué)者需要了解的知識(shí)(上)

攝影攝像

攝影攝像技術(shù)專業(yè)主要研究攝影和攝像的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能,面向攝影、攝像和影視行
專業(yè)概述作等能力,為攝影攝像行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)化的技能型人才。、使學(xué)生掌握商品攝影、婚紗攝影、商業(yè)攝像,影視廣告,微電影、影視后期、圖片外理制

隨著人民生活水平的提高、生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高、攝影攝像行業(yè)得以經(jīng)濟(jì)的滋潤(rùn)訊速發(fā)
專業(yè) 展,并形成比較可觀的市場(chǎng)規(guī)模。攝影攝像是一個(gè)時(shí)尚而又多金的職業(yè),各地的影樓攝影工作 
前景 室迅速崛起、時(shí)尚活動(dòng)接一連二、電視電影的長(zhǎng)期拍攝,攝影師的需求量隨之也越來(lái)越大、這 
也正說(shuō)明攝影師行業(yè)前號(hào)越來(lái)越好,攝影攝像行業(yè)會(huì)發(fā)展的越火爆。

 對(duì)稱構(gòu)圖,主要分為左右對(duì)稱、傾斜對(duì)稱、上下對(duì)稱等等。它是把畫(huà)面一分為二進(jìn)行排版布局。在重量上兩個(gè)部分具有一致性,所以給人以平衡穩(wěn)定的感覺(jué)。
 
    左右對(duì)稱的畫(huà)面,整體穩(wěn)定和諧,適用于莊重嚴(yán)肅的主題。將文字和圖片分左右兩部分排版,通過(guò)該類排列方式,可以使畫(huà)面產(chǎn)生由左向右的閱讀順序,使畫(huà)面展現(xiàn)出統(tǒng)一的方向性,同時(shí)也契合了大眾的瀏覽習(xí)慣。上下對(duì)稱構(gòu)圖形式是將版面分割為上下兩部分,圖片承載視覺(jué)點(diǎn),文字承載閱讀信息,使得畫(huà)面呈現(xiàn)的視覺(jué)效果平衡而穩(wěn)定。
 
    對(duì)稱構(gòu)圖的特征是,畫(huà)面左右或上下呈現(xiàn)鏡像狀態(tài),內(nèi)容相同或基本一致。對(duì)稱構(gòu)圖的目的是,通過(guò)鏡像物體或物體的局部,給畫(huà)面創(chuàng)造出新的圖形規(guī)律,從而獲得某種儀式感或趣味性。

 設(shè)計(jì)中比較經(jīng)典的幾種構(gòu)圖(下)
    三角形是一個(gè)均衡、穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu),在畫(huà)面中所表達(dá)的主體放在三角形中或景物本身形成三角形的態(tài)勢(shì),即可運(yùn)用三角形構(gòu)圖。正三角形構(gòu)圖能營(yíng)造出穩(wěn)定的畫(huà)面,給人以舒適之感。倒三角形構(gòu)圖具有一種開(kāi)放性及不穩(wěn)定性,因而產(chǎn)生一種緊張感;不規(guī)則三角形構(gòu)圖則具有一種靈活性和跳躍感。
 
    三角形構(gòu)圖的特征是,畫(huà)面的主體內(nèi)容呈現(xiàn)為中部略高,兩邊略低的偏三角形的形態(tài)。三角形構(gòu)圖的目的是,通過(guò)將畫(huà)面主體內(nèi)容安排為大致三角形的布局特征,獲得一種穩(wěn)定和扎實(shí)的畫(huà)面感受。
 
    在人類的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)中,上小下大的結(jié)構(gòu)更具備穩(wěn)定性,這種認(rèn)知很容易被代入對(duì)抽象形狀的感受中去,因此在構(gòu)圖的時(shí)候,偏向三角形的構(gòu)圖容易給人穩(wěn)定扎實(shí)的感覺(jué)。

設(shè)計(jì)中比較經(jīng)典的幾種構(gòu)圖(下)
    放射式構(gòu)圖是以主體為核心,各元素向四周放射線擴(kuò)散的構(gòu)圖形式,畫(huà)面產(chǎn)生先集中后舒展、擴(kuò)散的視覺(jué)效果,展現(xiàn)出開(kāi)放、力量。
 
    放射狀構(gòu)圖的特征是,畫(huà)面主體內(nèi)容呈現(xiàn)為以某一個(gè)點(diǎn)為中心作放射狀安排的形態(tài)。放射狀構(gòu)圖的目的是,通過(guò)放射狀線條的引導(dǎo),使觀眾的注意力集中于一處;同時(shí),放射狀構(gòu)圖也有強(qiáng)化空間感的作用。
 
    放射狀構(gòu)圖大多數(shù)與透視中的放射狀平行線以及消失點(diǎn)有關(guān),因此,很容易強(qiáng)化出具有強(qiáng)烈透視感的空間。在這種構(gòu)圖里面,設(shè)計(jì)師希望引人注目的內(nèi)容通常都會(huì)被放置在消失點(diǎn)(即放射線的匯聚點(diǎn))上,此時(shí)的放射線就成了指向性很強(qiáng)的線條,全部都指向那個(gè)重要的點(diǎn)了。
 設(shè)計(jì)中比較經(jīng)典的幾種構(gòu)圖(下)
    由于畫(huà)面里的空間和物體的形狀一般情況下是不一樣的,那么為了讓畫(huà)面看上去達(dá)到平衡,那么就要把一個(gè)小物體放置在距離物體中心或平衡中心的支點(diǎn)較遠(yuǎn)的位置。讓一大一小的空間或物體就像杠杠一樣在視覺(jué)上達(dá)到平衡。物體越重,它越應(yīng)該安排在畫(huà)面中心點(diǎn)的位置,也就是說(shuō)越重的空間或物體應(yīng)該越居中,而小的物體或者空間應(yīng)該遠(yuǎn)離中心點(diǎn)。
 
    支點(diǎn)構(gòu)圖的特征是,通過(guò)在畫(huà)面不同位置放置"視覺(jué)分量"相當(dāng),但內(nèi)容或數(shù)量又并不相同的元素,獲取畫(huà)面構(gòu)圖的均衡感和變化感。支點(diǎn)構(gòu)圖的目的是,支點(diǎn)的本意是在非對(duì)稱的情況下創(chuàng)造視覺(jué)平衡,其原理與秤是一樣的。如果畫(huà)面左邊的元素視覺(jué)分量太重,你就應(yīng)該考慮給右邊的元素做一些調(diào)整,增加其視覺(jué)分量,以求畫(huà)面的均衡和穩(wěn)定。


課程體系:結(jié)合實(shí)用技能,承認(rèn)的大專學(xué)歷,以及就業(yè)于一體,針對(duì)平面設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)行業(yè)的具體崗位需求培訓(xùn)高端精英人才。課程將通過(guò)大量的案例實(shí)踐,讓學(xué)員熟練掌握各設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)戰(zhàn)技能,同時(shí)還能獲得中南林業(yè)科技的大專學(xué)歷證書(shū)。學(xué)年為公共課程,主要學(xué)習(xí)軟件知識(shí)和美術(shù)基礎(chǔ),以加強(qiáng)學(xué)員美術(shù)素養(yǎng)、精通設(shè)計(jì)軟件操作為教學(xué)目的;第二、三學(xué)年以學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專業(yè)技能和參與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為教學(xué)目的。

培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)校在教授專業(yè)技能同時(shí),職業(yè)素質(zhì)課程貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)階段,以培養(yǎng)學(xué)生自我表達(dá)能力,執(zhí)行能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等核心職業(yè)素養(yǎng)為教學(xué)目的。讓學(xué)員通過(guò)系統(tǒng)、專業(yè)的課程學(xué)習(xí),成為具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念,富有想象力、創(chuàng)造力、實(shí)戰(zhàn)動(dòng)手能力的設(shè)計(jì)人才和經(jīng)營(yíng)管理人才,滿足行業(yè)對(duì)高水平復(fù)合型設(shè)計(jì)人才的需求,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值


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