"兩個(gè)起點(diǎn)五條路徑可升學(xué)",在中職學(xué)校中,有10%左右學(xué)生選擇升學(xué),這些學(xué)生的升學(xué)方式具體有"兩個(gè)起點(diǎn)五條途徑"。對(duì)于*起點(diǎn)的學(xué)生,可以通過(guò)"3+2"途徑升學(xué)。對(duì)于高考起點(diǎn)的學(xué)生,則可通過(guò)技能高考升學(xué)。目前中職院校畢業(yè)生有以下五種渠道升學(xué):1:藝術(shù)類普通高考、2:"文化+技能"高考、3:高職高專單獨(dú)高考、4:"3+2"高職高專、5:"五年制"高職高專。長(zhǎng)沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)?！驹敿?xì)介紹】
*畢業(yè)生學(xué)技術(shù)學(xué)什么好?
360行,行行出狀元,但如果你選擇的是一些老掉牙的專業(yè),將來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常大,拿不到高薪,淘汰率高,而我校都取消了將要淘汰的專業(yè),現(xiàn)在基本都是新興專業(yè),學(xué)的人非常少,行業(yè)發(fā)展前景又快又好,用人企業(yè)招這類技術(shù)人員太難,有時(shí)招的半桶水(也就是技術(shù)很差的那種),開出來(lái)的工資都很高,是因?yàn)槠髽I(yè)確實(shí)招不到這類的技術(shù)人員。
長(zhǎng)沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
長(zhǎng)沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)校(原"長(zhǎng)沙華中信息科技中等職業(yè)學(xué)校")是經(jīng)湖南省教育廳備案,由長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校坐落于省會(huì)長(zhǎng)沙湘江生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶中段、長(zhǎng)株潭金三角綠心腹地和"融城"核心、天心經(jīng)開區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和"天心數(shù)谷"龍頭地帶,園區(qū)軟件企業(yè)四面匯聚,電子商務(wù)和人工智能強(qiáng)勁涌動(dòng),以長(zhǎng)沙融城醫(yī)院為代表的康養(yǎng)醫(yī)衛(wèi)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,交通十分便利,有著得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。學(xué)校真正落實(shí)教育部部長(zhǎng)陳寶生關(guān)于產(chǎn)教融合理念:"把*建在產(chǎn)業(yè)鏈上、把學(xué)校建在開發(fā)區(qū)里"。學(xué)校秉承"厚植華夏情懷、助力夢(mèng)想、強(qiáng)化醫(yī)衛(wèi)素養(yǎng),培養(yǎng)專技人才"的辦學(xué)使命,謹(jǐn)遵"厚德圖強(qiáng),精業(yè)報(bào)國(guó)"的校訓(xùn),以"良心教育、愛(ài)心教育、責(zé)任教育、勵(lì)志教育"為指導(dǎo)思想,落實(shí)"立德樹人"的辦學(xué)宗旨,弘揚(yáng)紅色愛(ài)國(guó)主義教育精神,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。
【招辦:153-4731-4606、QQ:172-369-6190】
課程方面
引進(jìn)的是國(guó)內(nèi)先進(jìn)的課程體系,除了基礎(chǔ)課程以外,還開設(shè)有職業(yè)導(dǎo)向?qū)I(yè)技能培訓(xùn)課程,全部是以專業(yè)課程理論實(shí)踐相結(jié)合的形式開展,由雙師型老師授課,學(xué)校還邀請(qǐng)了合作方企業(yè)工程師及高級(jí)講師來(lái)校授課。采用"以訓(xùn)帶學(xué)"的教學(xué)方法,注重動(dòng)手能力,掌握扎實(shí)的技能。學(xué)校加入獨(dú)有的職業(yè)素養(yǎng)課程體系,其中感恩篇、法制篇、職業(yè)篇等多維度素質(zhì)課程將全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),使我校學(xué)生在的人格塑造和專業(yè)核心技能的掌握方面大大優(yōu)于同齡人。
軟件與信息服務(wù)專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):面向計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用的生產(chǎn)、管理和軟件實(shí)施與維護(hù)、軟件咨詢與培訓(xùn)一線崗位,培養(yǎng)具有與軟件與信息服務(wù)專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德,能在各企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作、軟件代碼編寫、軟件測(cè)試、軟件文檔編寫、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安裝與維護(hù)、軟件銷售等崗位工作,具有項(xiàng)目的開發(fā)能力、學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題的能力和良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力高素質(zhì)技能型人才。
就業(yè)面向:從事客戶信息服務(wù)、軟件編碼、軟件測(cè)試、技術(shù)支持等相關(guān)崗位。學(xué)生畢業(yè)時(shí)可選擇對(duì)口升學(xué)到高職或本科繼續(xù)深造,亦可選擇與軟件專業(yè)對(duì)口的優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
核心課程:常用工具軟件、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)用、軟件工程基礎(chǔ)、圖形圖像處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、圖形圖像處理、文字錄入、CAD、計(jì)算機(jī)產(chǎn)品使用與維護(hù)、軟件市場(chǎng)營(yíng)銷、信息服務(wù)英語(yǔ)。
學(xué)校管理
在學(xué)生安全管理方面,采取封閉式軍事化管理,軍訓(xùn)教官全程跟班管理,建立"學(xué)工處—校團(tuán)委—班主任—教官—學(xué)生會(huì)"五位一體的管理網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)抓校紀(jì)校規(guī),學(xué)生課后、飯余、自習(xí)、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴(yán)抓宿舍內(nèi)部管理,午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴(yán)抓校園治安,白天值班人員在校園內(nèi)無(wú)縫隙巡邏,早操、課間操有專人檢查;嚴(yán)抓校門出入管理,學(xué)生往返校實(shí)行學(xué)校和家長(zhǎng)簽名制度;嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,上課時(shí)手機(jī)一律上交,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),學(xué)校實(shí)行校園全覆蓋網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控,確保校園安全。
招生對(duì)象
(1)普通*畢業(yè)生須參加2022年湖南省普通*報(bào)名,取得考生號(hào),并取得*畢業(yè)證的學(xué)生;
(2)往屆取得*畢業(yè)證書的學(xué)生。
符合以上要求綜合素質(zhì)高者,可放寬條件,終錄取標(biāo)準(zhǔn)以面試結(jié)果為準(zhǔn)。
注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才
學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識(shí)、專業(yè)技能、實(shí)踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機(jī)制,設(shè)計(jì)了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)的近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人。
