現(xiàn)在的學(xué)校辦學(xué)條件都還不錯(cuò),不管到哪所學(xué)校學(xué)習(xí)都需要自己努力。這樣學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)進(jìn)行的,希望同學(xué)們能夠珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。希望大家在進(jìn)入學(xué)校之后能夠好好學(xué)習(xí) 長(zhǎng)沙安卓應(yīng)用開(kāi)發(fā)學(xué)校 秋季插班生招生開(kāi)始往屆*畢業(yè)生
.NET軟件工程
.NET開(kāi)發(fā)應(yīng)用領(lǐng)域極其廣泛。你可以不知道.NET,但是你一定要知道,時(shí)下流行的手機(jī)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、游戲平臺(tái)都是由.NET技術(shù)開(kāi)發(fā)而成。
.NET課程
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就業(yè)服務(wù)
在,雖然程序員這個(gè)職業(yè)已經(jīng)非常普及,但大多數(shù)人對(duì)程序員的了解還僅僅停留在薪資高的層面上。至于為什么薪資高,到底在做什么,很多人還是說(shuō)不上來(lái)。
現(xiàn)階段社會(huì)任何一個(gè)崗位都有一定的入職門檻,只不過(guò)這個(gè)門檻有高低的區(qū)別。門檻越高的職位,收入也越高,這是一個(gè)基本常識(shí)。程序員的本質(zhì)是一個(gè)與機(jī)器打交道的工作,需要將人類的指令變換為機(jī)器能聽(tīng)懂的語(yǔ)言,讓機(jī)器按照人類的想法來(lái)運(yùn)行。
而且程序員知識(shí)更新的頻率非?？?這就逼迫程序員不得不得一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài),全方位考驗(yàn)從業(yè)者學(xué)習(xí)能力與適應(yīng)能力。程序員是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的雙重結(jié)合,但凡是從事腦力勞動(dòng)的崗位薪資,都會(huì)大大高于體力勞動(dòng),如果程序員的工資不高實(shí)在說(shuō)不過(guò)去。
第二階段----五年
五年又是區(qū)分程序員的第二個(gè)門檻。有些人在三年里,除了完成工作,在空余時(shí)間基本不會(huì)研究別的東西,這些人永遠(yuǎn)就是個(gè)Coder,年紀(jì)大一些勢(shì)必被更年輕的人給頂替;有些人在三年里,除了寫代碼之外,還熱衷于研究各種技術(shù)實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)、看了N多好書、寫一些博客、在網(wǎng)上分享技術(shù),這些人在五年后必然具備在技術(shù)上獨(dú)當(dāng)一面的能力并且清楚自己未來(lái)的發(fā)展方向,從一個(gè)Coder逐步走向系統(tǒng)分析師或是架構(gòu)師,成為項(xiàng)目組中不可或缺的人物。
第三階段----十年
十年又是另一個(gè)門檻了,轉(zhuǎn)行或是繼續(xù)做一名程序員就在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上。如果在前幾年就抱定不轉(zhuǎn)行的思路并且為之努力的話,那么在十年的這個(gè)節(jié)點(diǎn)上,有些人必然成長(zhǎng)為一名對(duì)行業(yè)有著深入認(rèn)識(shí)、對(duì)技術(shù)有著深入認(rèn)識(shí)、能從零開(kāi)始對(duì)一個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行分析的程序員,這樣的人在公司基本擔(dān)任的都是CTO、技術(shù)、首席架構(gòu)師等關(guān)鍵的職位,這對(duì)于自己是一件榮耀的事,當(dāng)然老板在經(jīng)濟(jì)上也絕不會(huì)虧待這種人才。
每個(gè)程序員、或者說(shuō)每個(gè)工作者都應(yīng)該有自己的職業(yè)規(guī)劃,如果看到這里還是沒(méi)有自己的職業(yè)規(guī)劃,江西新華互聯(lián)網(wǎng)科技學(xué)校的專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)老師現(xiàn)在就給大家一些建議,希望每個(gè)人都可以盡早的思考一下自己的將來(lái)。
以程序員的職業(yè)發(fā)展為例來(lái)進(jìn)行講解,應(yīng)該有幾個(gè)階段(以下時(shí)間都算上實(shí)習(xí)期):
階段----三年
三年對(duì)于程序員來(lái)說(shuō)是個(gè)門檻,這個(gè)階段將會(huì)淘汰掉一批不適合寫代碼的人。這一階段,我們走出校園,邁入社會(huì),成為一名程序員,正式從書本上的內(nèi)容邁向真正的企業(yè)級(jí)開(kāi)發(fā)。我們知道如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作、如何使用項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目版本如何控制、我們寫的代碼如何測(cè)試如何在線上運(yùn)行等等,積累了一定的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),也對(duì)代碼有了一定深入的認(rèn)識(shí),是一個(gè)比較純粹的Coder的階段。
