專業(yè)和我們將來(lái)的工作是息息相關(guān)的,在選擇報(bào)考一所學(xué)校前同學(xué)們應(yīng)該靜下心來(lái),對(duì)自己的未來(lái)作出規(guī)劃,思考自己將來(lái)想要從事一份什么樣的工作,而不是盲目地就選擇了專業(yè),這是對(duì)我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展大大不利的,希望小伙伴們可以慎重一些。

株洲鐵航衛(wèi)生中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

株洲鐵航衛(wèi)生中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校助學(xué)政策

送溫暖,愛(ài)心助學(xué)。為積極響應(yīng)教育扶貧的號(hào)召,讓貧困家庭學(xué)生更好地享受高品質(zhì)的教育資源,集團(tuán)在發(fā)展的同時(shí),時(shí)刻關(guān)注每一位貧困學(xué)生,集團(tuán)、學(xué)校教職工及企業(yè)聯(lián)合舉辦愛(ài)心助學(xué)"雨露生"大型活動(dòng),每年從貧困學(xué)生中評(píng)選30名"雨露生"進(jìn)行捐資助學(xué),共捐善款50余萬(wàn)元,用于"雨露生"的學(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)助,每人350元/月。

通過(guò)捐資助學(xué)活動(dòng),解決了"雨露生"后顧之憂。同時(shí),學(xué)校在學(xué)業(yè)、心理、道德素養(yǎng)方面對(duì)"雨露生"進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),"雨露生"們得到了健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。今年20名"雨露生"畢業(yè),其中10名被高職院校錄取,9人選擇就業(yè)。正因?yàn)橛辛藢W(xué)校的關(guān)愛(ài)和老師精心呵護(hù),"雨露生"才有了未來(lái)的希望。

株洲鐵航衛(wèi)生中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)

情商訓(xùn)練充實(shí)素質(zhì)教育。情商訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作及未來(lái)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的積極影響,是學(xué)生走向社會(huì)邁向成功的關(guān)鍵。

為了提升學(xué)生的綜合素質(zhì),提高學(xué)生的應(yīng)用能力,學(xué)校與電信(浙江)、移動(dòng)(浙江)、國(guó)際北京航空公司等多家公司聯(lián)合開(kāi)設(shè)情商訓(xùn)練基地,設(shè)置以傾聽(tīng)、表達(dá)、溝通、應(yīng)變能力、行業(yè)等不同形式的課目,制訂了不同的課目訓(xùn)練計(jì)劃,讓學(xué)生親自體驗(yàn)每個(gè)課目中的各個(gè)環(huán)節(jié),鍛煉自己獨(dú)立完成任務(wù)和團(tuán)隊(duì)協(xié)同完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù),熟悉掌握學(xué)習(xí)方法和工作技能,在就業(yè)前與職場(chǎng)接觸。通過(guò)多種形式的情商訓(xùn)練,突破學(xué)生的心理障礙,樹(shù)立自信心,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我、展示自我,鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,環(huán)境適應(yīng)能力,學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、綜合能力得到全面提升,為培養(yǎng)社會(huì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。