早期教育指導(dǎo)師是十分重要的,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都一心忙著事業(yè),又沒(méi)空照顧小孩,長(zhǎng)輩年紀(jì)也比較大,年輕人又不太放心讓長(zhǎng)輩照顧小孩,自己又不想放棄事業(yè),這時(shí)候他們就會(huì)想到把小孩送去早教機(jī)構(gòu),這樣就不用擔(dān)心自己小孩沒(méi)人照顧,還可以做回自己的事業(yè),兩全其美的事情,所以這時(shí)候送去早教機(jī)構(gòu)就可以解決的,那早教機(jī)構(gòu)是不是就需要有早期教育指導(dǎo)師了,所以說(shuō)早期教育指導(dǎo)師是非常重要的。

什么是早期教育指導(dǎo)師?

早期教育指導(dǎo)師是指一般在社區(qū)從事早期教育指導(dǎo)工作的專業(yè)人員。早期教育指導(dǎo)師經(jīng)職業(yè)技能鑒定、認(rèn)證考試合格者,由中央電教館頒發(fā)的,該證書表明持證人具備了相應(yīng)的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

早期教育指導(dǎo)師證的用處

中共中央國(guó)務(wù)院在統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定中將嬰幼兒教育稱之為"早期教育",這是提高人口素質(zhì)的起始環(huán)節(jié)。早期教育是以家庭為基礎(chǔ)、以社區(qū)為依托、以提高出生人口素質(zhì)為目標(biāo),面向0-6歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒的新型社區(qū)教育和現(xiàn)代服務(wù)業(yè),其職業(yè)對(duì)象主要在家庭、社區(qū)、早教托幼機(jī)構(gòu)等從事嬰幼兒早期教育工作。

我國(guó)每年約有2000-2500萬(wàn)新生兒,0-6歲嬰幼兒約有1億5千萬(wàn)人。他們大部分生活在家庭,散居在社區(qū)。他們的素質(zhì)如何將會(huì)關(guān)系到兒童的發(fā)展、家庭的幸福、的富強(qiáng)、社會(huì)的未來(lái)。我們要從科教興國(guó)的戰(zhàn)略高度和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來(lái)認(rèn)識(shí)開展社區(qū)早期教育、提高出生人口素質(zhì)的重要意義。所以早期教育指導(dǎo)師資格證也具有極大意義。

上世紀(jì)90年代以來(lái),隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)早期教育重要性認(rèn)識(shí)的提高,在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)和一些城市出現(xiàn)了為社區(qū)、家庭輸送早期教育指導(dǎo)師的服務(wù)機(jī)構(gòu)和興辦招收嬰幼兒及家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)的親子園等早教機(jī)構(gòu);另一方面幼兒園也陸續(xù)招收3歲以下的嬰兒班,實(shí)現(xiàn)了嬰幼一體化教育。在我國(guó),各類公民辦托幼機(jī)構(gòu)對(duì)早期教育指導(dǎo)師需求量很大。現(xiàn)有的早教從業(yè)人員既沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的職前培養(yǎng),也沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn),難以勝任早教工作,合格的師資缺口很大,成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸。由此可見早期教育指導(dǎo)師資格證的重要性。

所以說(shuō)早期教育指導(dǎo)師是十分重要,應(yīng)用比較廣泛,在生活中起著不可缺少的一個(gè)證書。