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武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練中心

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武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練私人定制班

武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練私人定制班

授課機(jī)構(gòu): 武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練中心

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開班時(shí)間:隨到隨學(xué)

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課程介紹

發(fā)布日期:2024-12-25

1-13歲兒童感覺統(tǒng)合智能訓(xùn)練私人定制班,此課程是在"1-13歲兒童感覺統(tǒng)合智能訓(xùn)練-能力提升班"基礎(chǔ)之上研發(fā)而成,根據(jù)兒童的具體情況和需要,定制專屬個(gè)性化課程,并采取1對1授課模式。因課程訓(xùn)練效果突出,家長認(rèn)可度很高,優(yōu)佳加各中心常出現(xiàn)需要等學(xué)位的狀況。

滿足兒童均衡發(fā)展的課程內(nèi)容


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    視覺訓(xùn)練
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    聽覺訓(xùn)練
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    觸覺訓(xùn)練
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    本體覺訓(xùn)練
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    前庭覺訓(xùn)練
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    平衡能力訓(xùn)練
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    基礎(chǔ)認(rèn)知訓(xùn)練
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    精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練


滿足感統(tǒng)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)人群


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    存在重度或中度感統(tǒng)失調(diào)的兒童(自閉癥傾向、運(yùn)動(dòng)機(jī)能發(fā)育障礙和邊緣兒童)

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    需要通過更加高強(qiáng)度和針對性的訓(xùn)練,將某些基礎(chǔ)能力提升到段齡正常水平的兒童


滿足學(xué)員年齡段的班型設(shè)置



幼子班(1~3歲):為寶寶入園做充分的能力預(yù)備!

1-3歲的寶寶正處在感知覺能力和運(yùn)動(dòng)機(jī)能開發(fā)的黃金階段,也是建立安全感和語言習(xí)得的關(guān)鍵期。
優(yōu)佳加為寶寶提供豐富的視覺、聽覺、觸覺以及多樣性的物理環(huán)境和預(yù)設(shè)場景,讓寶寶能夠獲取大量認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和語言儲(chǔ)備;同時(shí)為寶寶提供與同伴獨(dú)立交往、互動(dòng)合作的群體氛圍,讓寶寶在體驗(yàn)中發(fā)展語言技能,并建立良好的安全感,有助于寶寶在進(jìn)入幼兒園后能夠更快的適應(yīng)親子分離,迅速融入環(huán)境、適應(yīng)規(guī)則、獨(dú)立自理,并能夠集中注意力、反應(yīng)靈敏、理解準(zhǔn)確。

小童班(3~6歲):為孩子未來儲(chǔ)備更多有價(jià)值的能力!
 
3-6歲的兒童進(jìn)入幼兒園是其生活環(huán)境的一個(gè)重大變化,主要體現(xiàn)在與人相處過程中產(chǎn)生的變化和要求。同時(shí),此年齡段又是兒童學(xué)習(xí)邏輯認(rèn)知、人際關(guān)系、情緒管理知識(shí)的關(guān)鍵期,也是規(guī)則意識(shí)、習(xí)慣、性格培養(yǎng)建立的黃金期。
優(yōu)佳加為此階段兒童創(chuàng)建各種不同人際關(guān)系體驗(yàn)場景,培養(yǎng)其獨(dú)立自主、規(guī)則意識(shí)、合作精神和人際交往能力。同時(shí),我們還會(huì)根據(jù)兒童生理心理發(fā)展需要,制定針對性的訓(xùn)練計(jì)劃,提高兒童專注力、自信心、生活自理能力、情緒管理能力等;幫助兒童適應(yīng)幼兒園環(huán)境要求的同時(shí),為進(jìn)入*提前做足準(zhǔn)備。

大童班(6~13歲):改善學(xué)習(xí)困難、提升學(xué)習(xí)效能、強(qiáng)化綜合能力!
 
6-13歲的兒童正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段。同時(shí),兒童與外界的接觸和聯(lián)系更加頻繁,加上自我認(rèn)知和思維的不斷完善,此時(shí)已經(jīng)能夠靈敏接受外界刺激、更好的支配自己的行為,逐漸形成自己的價(jià)值判斷。
優(yōu)佳加從學(xué)習(xí)能力、專注力、記憶力、思維能力等方面幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率,而且會(huì)針對性培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助孩子和家長組建"學(xué)習(xí)同盟"型家庭,有效改善拖拉磨蹭、信心不足等表現(xiàn)。同時(shí),我們還會(huì)協(xié)助孩子創(chuàng)建各種場景、身份、任務(wù)、游戲等,提升兒童的表達(dá)能力、協(xié)同合作能力,組織能力。針對此階段孩子的行為和價(jià)值觀變化,我們也會(huì)給予正確的心理暗示和積極引導(dǎo)。
以孩子感統(tǒng)能力提升的課程特色


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    以專業(yè)教具為載體,以游戲方式開展訓(xùn)練

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    按幼子、小童、大童進(jìn)行精細(xì)化分齡教學(xué)

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    各年齡段再按孩子各項(xiàng)能力進(jìn)行A/B/C分班

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    2對7精品小班訓(xùn)練模式,服務(wù)更精細(xì)

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    綜合測評(píng)+高頻階段檢測,靈活優(yōu)化訓(xùn)練計(jì)劃

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    自主課程研發(fā),每年1次課程升級(jí)


效果明顯的教學(xué)配套服務(wù)


1.專業(yè)測評(píng)及分析

在正式報(bào)名學(xué)習(xí)前,每位學(xué)員都會(huì)接受優(yōu)佳加專業(yè)的感統(tǒng)測評(píng)、注意力測評(píng)或語言能力測評(píng)。然后由專業(yè)測評(píng)分析師結(jié)合測評(píng)報(bào)告進(jìn)行分析評(píng)估,根據(jù)結(jié)果再來科學(xué)規(guī)劃課程

1
2.每次課

每次課后家長均可獲得一對一親子溝通;給予家長教育方式方法指導(dǎo);孩子有機(jī)會(huì)獲得"優(yōu)貝",累積可兌換小禮物。

2
3.每一周

帶課老師會(huì)通過定制的智能化家?;ヂ?lián)系統(tǒng),及時(shí)通過文字、圖片集視頻的方式反饋孩子課堂狀況和各項(xiàng)表現(xiàn),家長通過手機(jī)可隨時(shí)掌握孩子情況。

3
4.每兩周

教學(xué)會(huì)酌情優(yōu)化課程計(jì)劃,做課程講解,讓家長實(shí)時(shí)了解和監(jiān)控教學(xué),并提供支持與配合,有助溝通順暢和課程實(shí)效。

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3.每一月

中心會(huì)組織家長學(xué)堂沙龍活動(dòng)或發(fā)布線上視頻課程供家長學(xué)習(xí)育兒知識(shí);孩子有機(jī)會(huì)獲得優(yōu)佳加官方評(píng)選的月度小明星的榮譽(yù)稱號(hào)。

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4.每一季度

老師會(huì)對孩子做一次周期性總結(jié),針對孩子課堂訓(xùn)練情況,詳細(xì)系統(tǒng)的與家長溝通,并給予有趣的家庭配合方法,強(qiáng)化訓(xùn)練效果。

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溫馨教學(xué)環(huán)境


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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 未**評(píng)價(jià):因?yàn)樾『⒂悬c(diǎn)感統(tǒng)失調(diào),之前一直想報(bào)一個(gè)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),看到漢陽人信匯開了一家,趕緊過來咨詢,燕老師安排了測評(píng),我們就馬上報(bào)了名,老師不僅專業(yè)知識(shí)好,服務(wù)態(tài)度也很好,希望孩子在這里能夠有所改變!
    手機(jī)號(hào)碼: 151****4192   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-25
  • 未**評(píng)價(jià):我們是朋友孩子介紹過來的,孩子一直注意力不太好,精細(xì)動(dòng)作不行,不太會(huì)用筷子,衣服扣子也不會(huì)扣,老師說孩子可能是感統(tǒng)失調(diào),讓我們找機(jī)構(gòu)訓(xùn)練一下,今天約了感統(tǒng)和注意力測評(píng),老師給的訓(xùn)練方案很專業(yè),按階段來優(yōu)化調(diào)整,每節(jié)課后,也有作業(yè)在家打卡,老師挺負(fù)責(zé)的。
    手機(jī)號(hào)碼: 138****2561   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-25
  • 習(xí)**評(píng)價(jià):寶寶現(xiàn)在上幼兒園大班,上小班的時(shí)候就做不住,也不認(rèn)真聽課,當(dāng)時(shí)家里人都覺得還小,長大就好,結(jié)果到現(xiàn)在還是沒有什么變化,老師也頭疼,找我們家長反映了很多次,確實(shí)不能再拖了,明年上小學(xué)更耽誤學(xué)習(xí),希望能通過這幾個(gè)月好好改善一下。
    手機(jī)號(hào)碼: 183****5991   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-25
  • 陳**評(píng)價(jià):孩子都三歲了,可是在說話很不清楚,聽朋友說優(yōu)佳加有課程,能在語言方面進(jìn)行訓(xùn)練?,F(xiàn)在自己有了切身的體驗(yàn),課程的效果真的挺不錯(cuò)的,孩子在表達(dá)上有了很大的進(jìn)步。
    手機(jī)號(hào)碼: 144****7486   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-25
  • 未**評(píng)價(jià):孩子孩子在身體上面存在不協(xié)調(diào)癥狀,在優(yōu)佳加經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,現(xiàn)在有了很大的改善。我也為孩子感到開心。
    手機(jī)號(hào)碼: 138****9674   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-25
  • 李**評(píng)價(jià):想要對孩子的成長有更多的了解,因此報(bào)名了優(yōu)佳加的家長教育課程,經(jīng)過學(xué)習(xí),現(xiàn)在在孩子的教育過程中,不只是存在迷茫了。
    手機(jī)號(hào)碼: 138****6403   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-25
  • 王**評(píng)價(jià):通過朋友介紹來的,她家孩子在這上感統(tǒng)上得不錯(cuò),我們準(zhǔn)備上注意力,主要是孩子上課經(jīng)常走神,愛動(dòng),不是盯著墻,就是看窗外看半天,老師總找我們家長談,我們也很著急,哪里懂怎么調(diào)整,只能找專門訓(xùn)練注意力的機(jī)構(gòu),準(zhǔn)備先上三個(gè)月試試看。
    手機(jī)號(hào)碼: 185****1651   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-25
  • 代**評(píng)價(jià):在教育孩子的時(shí)候,感覺自己在很多方面都跟不上。為了給孩子更好的教育,所以給自己報(bào)名了優(yōu)佳加的家長同步學(xué)習(xí)課,在現(xiàn)在能在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中提供幫助,感覺挺開心的。
    手機(jī)號(hào)碼: 157****9609   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-25
  • 覃**評(píng)價(jià):逛商場的時(shí)候偶爾發(fā)現(xiàn)這里來了一家感統(tǒng)機(jī)構(gòu),裝修環(huán)境挺好看的,孩子體驗(yàn)感也不錯(cuò),本來在其他地方上語言課,嫌太遠(yuǎn)了,跑來跑去不方便,打算課程上完就換到這里來,訓(xùn)練語言表達(dá)能力。順便也提升下感統(tǒng)能力,現(xiàn)在在學(xué)校里都談感統(tǒng),對孩子還是比較重要的一點(diǎn)。
    手機(jī)號(hào)碼: 182****2527   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-25

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