什么是學習能力指導師

"學習能力指導師"是指把教師打造成成學習能力的指導,讓教師掌握專業(yè)、實效性的方法,用在教學上,培養(yǎng)學生受益終身的學習能力。

學習能力指導師有什么好處

1、教師能夠學到如何迅速地激發(fā)學生的學習動力。教師看到一些學生缺乏學習動力,往往采用鼓勵、說教等方式比較少,本課程會系統(tǒng)、具體地介紹如何引發(fā)學生心中的學習動力,為學生的學習乃至人生指明方向,能夠對學生未來的十年、二十年甚至一生起到深刻的影響。

2、教師能夠掌握激發(fā)學生學習興趣的具體方法,引發(fā)學生對自己所教課程所感興趣。隨著年級的,學生對學習不感興趣、偏科等現(xiàn)象越來越嚴重,很多老師感到束手無策。本課程從心理學及情緒感受的角度向教師傳授被反復證明的、切實可行的引發(fā)學生學習興趣的方法,既適用于個體,也適用于團體。老師引發(fā)出學生的學習興趣,讓興趣成為學生的老師,老師才能得到真正的解放。

3、能夠真正鍛煉學生的學習能力。學習,作為獲取知識的活動,需要相應的能力,這種能力也是需要學習的。教師通過這次培訓,能夠掌握學生學習能力為有效的方法,這些在范圍內(nèi)被證明有效的方法,能真正學生學習的能力,學習效率,取得更好的,并且,這些方法能讓學生一生受益。

4、能教師對學生個性化輔導的能力。由于個性化差異,導致學生學習效率、呈現(xiàn)差異,學生在學習的哪個因素出現(xiàn)"短板",本課程會有清晰的說明,并提出實際有效的解決方法,教師運用這些方法能對學生的不同情況針對性地輔導。

5、能讓教師的課堂豐富多彩。學習氛圍更加熱情。通過本課程的培訓,教師能掌握調整學生佳狀態(tài)的技巧,熟悉體驗式學習的方法,授課方式多樣化,讓愉快的氛圍貫穿課堂。教師能了解學生學習的真相,開啟學生多種信息接收通道,按照學生的身心特點進行授課,讓學生大限度地吸收學習內(nèi)容。

6、能使教師轉變教學觀念。為了教學質量,很多老師把注意力集中在自己的教學方式上,而忽略了"教學的主體是學生"這一指導思想。所以,老師很辛苦教學,而教學質量卻無法有質的,本課程能讓教師轉變教學觀念,把關注點放在學生身上,致力于學生學習能力,讓每個學生天生的學習潛能發(fā)揮出來,讓教師真正達到"教就是為了不教"的。

7、能教師教學效能。所有的學校和老師,無一例外都是能的,所有能的學校和老師也無一例外都是把學生學習能力放在位。本課程廣泛借鑒多*的研究成果,經(jīng)過10年的應用性試驗,大量的案例證明能夠學生的綜合學習能力,教師可以直接采用這些方法教給學生或對學生進行單獨輔導,這將會大大教師教學效能。

8、教師的個人學習能力也會得到通過。本課程旨在培訓出能夠指導學生學習能力的專業(yè)人員,注重參訓教師個人能力的,體驗式培訓讓教師當堂掌握所授方法,教師把這些方法用在個人的工作學習上,會有更高的學習效率、更濃厚的學習興趣,一個擁有率的學習能力和濃厚學習興趣的老師本身就是學生的榜樣,更是學校的財富。

"學習能力指導師"課程所授內(nèi)容皆是國內(nèi)外多*領域的研究成果,10年來經(jīng)過3000多所學校的宣講,在南京多年開課培訓,廣受好評,被人力資源和社會部*就業(yè)培訓技術指導中心列為授證課程,必將被更多的學校認可,必將幫助*更多的學生學習和健康發(fā)展。