課程亮點(diǎn)
1輔導(dǎo),小班授課,成績(jī)有
2學(xué)習(xí)方式靈活,線上線下均可學(xué)習(xí)

適用對(duì)象
1想?yún)⒓有畔W(xué)奧林匹克競(jìng)賽的學(xué)員

學(xué)習(xí)目標(biāo)
01:信息學(xué)競(jìng)賽采用的是分級(jí)競(jìng)賽機(jī)制,堅(jiān)持不懈的努力能幫助孩子養(yǎng)成勤奮踏實(shí)刻苦的學(xué)習(xí)品質(zhì);
02:引導(dǎo)學(xué)生完成"從解題方向、問題分解、數(shù)學(xué)建模、算法實(shí)現(xiàn)到程序編碼"的全過程,培養(yǎng)開放性思維;
03:競(jìng)賽循序漸進(jìn)、螺旋遞進(jìn)的訓(xùn)練方式使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的作風(fēng),幫助學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍的精神;
04:助力升學(xué),信息學(xué)奧賽已經(jīng)成為強(qiáng)基計(jì)劃招生和積累未來專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)兩方面的不二選擇。

課程內(nèi)容
C++課程內(nèi)容面向青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽系列活動(dòng)設(shè)置。1984年鄧小平指出:"計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃做起。"計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)于1984年創(chuàng)辦青少年計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽(簡(jiǎn) 稱:NOI),當(dāng)年參加競(jìng)賽的有8000多人。這一新的活動(dòng)形式受到黨和的關(guān)懷,得到社會(huì)各界的關(guān)注與支持。領(lǐng)導(dǎo)王震同志出席了首屆競(jìng)賽發(fā) 獎(jiǎng)大會(huì),并對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)給予了充分肯定。從此每年一次NOI活動(dòng),吸引越來越多的青少年投身其中。十幾年來,通過競(jìng)賽活動(dòng)培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了大批計(jì)算機(jī)愛好者,選拔出了許多的計(jì)算機(jī)后備人才。當(dāng)年的許多選手已成為計(jì)算機(jī)碩士、博士,有的已經(jīng)走上計(jì)算機(jī)科研崗位。
為了在更高層次上推動(dòng)普及,培養(yǎng)更多的計(jì)算機(jī)技術(shù)人才。競(jìng)賽及相關(guān)活動(dòng)遵循開放性原則,任何有條件和興趣的個(gè)人,都可以在業(yè)余時(shí)間自愿參加。 NOI系列活動(dòng)包括:青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽和青少年信息學(xué)奧林匹克網(wǎng)上同步賽、青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、冬令營(yíng)、選拔賽和出國(guó)參加 IOI。
1、2階段:主要通過課堂任務(wù)挑戰(zhàn)模式學(xué)習(xí)C++基礎(chǔ)語(yǔ)句、函數(shù)等基本知識(shí)點(diǎn),在基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)算法,了解信息學(xué)奧賽相關(guān)情況(校區(qū)老師完成授課);
3、4 階段:學(xué)習(xí)c++的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法,并結(jié)合往年的案列題目不斷提升孩子的做題技巧,集訓(xùn)階段包括一定周期的集訓(xùn)及賽前培訓(xùn)(初賽、復(fù)賽),為參加信息學(xué)奧賽做準(zhǔn)備(總部經(jīng)驗(yàn)豐富的教練授課)。青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽,北京青少年信息學(xué)匹克聯(lián)賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。北京碼高教育。