考試時(shí)成績(jī)不理想的同學(xué)往往選擇走單招的這個(gè)方向,那到底單招好不好,有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)呢?擔(dān)心讓學(xué)生和家長(zhǎng)擔(dān)心的問題就是湖南高職單招,下文由小編給大家整理了常德職院?jiǎn)握?下面僅代表我們的客觀分析,詳細(xì)還請(qǐng)學(xué)生及其家長(zhǎng)自行分析。

什么是對(duì)口單招
對(duì)口單招,又稱對(duì)口高考,對(duì)口升學(xué),是相對(duì)于普通高中生參加的普通高考的另一概念。對(duì)口單招是為了培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才而推出的一種招生形式。對(duì)口單招探索了一種新型的中、高職相互銜接的人才培養(yǎng)模式,豐富了高等職業(yè)教育的內(nèi)涵,也有力推動(dòng)了中職教育的發(fā)展,受到了學(xué)校和社會(huì)的歡迎。對(duì)口單獨(dú)招生考試是指專門面向中等職業(yè)學(xué)校選拔學(xué)生進(jìn)入高等院校深造的考試。只面向中等職業(yè)學(xué)校如職高、職業(yè)中專、中專等。

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湖南高職單招面試流程(參考)

01、候考

按準(zhǔn)考證上時(shí)間提前30分鐘在工作人員指引下,憑身份證與準(zhǔn)考證到指定候考室,聽從工作人員安排按序號(hào)就座。根據(jù)考生順序號(hào)按序進(jìn)行考生檢錄、簽到,將手機(jī)等通訊設(shè)備放入信封寫上姓名交導(dǎo)考員,準(zhǔn)備候考抽題。

02、抽題

在候考室,按考生順序號(hào)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取綜合素養(yǎng)及專業(yè)技能測(cè)試題目,抽題后可用草稿紙記錄題目并進(jìn)行審題,思考如何回答所抽試題。

03、審題

審題時(shí)間為5分鐘。

04、答題

由各考場(chǎng)導(dǎo)考員將考生分別領(lǐng)到考場(chǎng),面試人員宣布開始答題后開始計(jì)時(shí),答題過程中不得透露個(gè)人信息,答題時(shí)間控制不超過8 分鐘?？忌痤}結(jié)束后上交草稿紙后即可離開考場(chǎng),到候考室領(lǐng)取個(gè)人用品后離開。
注意:按照防疫要求,請(qǐng)所有人員完成體溫檢測(cè)正常后才能進(jìn)入候考室,候考至離開考區(qū)期間,全程佩戴防護(hù)口罩。

選擇專業(yè)的""誤區(qū)

1、將自己的"喜歡"當(dāng)成選擇"專業(yè)"的依據(jù)。比如:我喜歡打籃球,就去學(xué)"體育",沒有結(jié)合自身的身體條件和未來可否從事這個(gè)專業(yè)的職業(yè)要求結(jié)合考慮,沒有爭(zhēng)取區(qū)分"愛好"與"職業(yè)"和"專業(yè)"之間的因果關(guān)系;

2、將別人過去的"就業(yè)結(jié)果"當(dāng)成自己今天 "選擇專業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類"或"醫(yī)護(hù)類"專業(yè),現(xiàn)在工作很不錯(cuò),所以自己也就去選"師范類"或"醫(yī)護(hù)類"專業(yè),卻沒有看到今天的就業(yè)形勢(shì)與過去的就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對(duì)人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;

3、不知道未來社會(huì)需要的什么樣的人才,缺乏對(duì)未來行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢(shì)的把握,完全憑自己的"感覺"盲目決定自己的專業(yè)。比如:聽別人說某個(gè)專業(yè)好就業(yè),出來工資高,而不去分析這個(gè)專業(yè)需要的人才標(biāo)準(zhǔn)是什么,自己能否達(dá)到這個(gè)人才標(biāo)準(zhǔn)。還有比如我的同學(xué)報(bào)考的是哪個(gè)專業(yè),我和他關(guān)系好,所以我也報(bào)考這個(gè)專業(yè)這個(gè)學(xué)校等等;

4、只重視學(xué)校"牌子",不重視專業(yè)。不知道不是每個(gè)學(xué)校所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè),不是每個(gè)專業(yè)都適合你,只認(rèn)為這個(gè)學(xué)校是高級(jí)示范、高級(jí)骨干,過去是一專提前錄-取類學(xué)校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專業(yè)技術(shù)"水平和能力。

5、缺乏對(duì)所學(xué)專業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專業(yè)時(shí)只看這個(gè)專業(yè)的名字"高大上",而缺乏對(duì)這個(gè)專業(yè)的主干課程進(jìn)行認(rèn)真研究,沒有分析自己是否"學(xué)得懂"、"學(xué)得好"、"學(xué)得精",是否將來能夠成為本專業(yè)的"技術(shù)人才"。