【前言】隨著3D打印技術(shù)的飛速發(fā)展和3D打印技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用,3D打印已經(jīng)成為市民耳熟能詳?shù)母咝录夹g(shù)之一。3D打印行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模巨大,僅在*,3D打印產(chǎn)值就有望在"十三五"期間突破200億。3D打印是個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),發(fā)展前景被業(yè)內(nèi)人士一致看好,*畢業(yè)學(xué)3D打印專業(yè)是非常不錯(cuò)的選擇。

    在湖南學(xué)3D打印專業(yè)哪個(gè)學(xué)校好
 
    政策的大力扶持為3D打印行業(yè)人才培養(yǎng)和輸送提供了有力,如今,許多職業(yè)學(xué)校瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略需求,紛紛開設(shè)3D打印技術(shù)以及相關(guān)專業(yè)。學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇就讀3D打印專業(yè)的職業(yè)學(xué)校時(shí),要充分考慮學(xué)校的師資儲(chǔ)備、教學(xué)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)條件,這將關(guān)系到學(xué)生在校期間能不能學(xué)到真正的技術(shù)。在選擇學(xué)校時(shí),家長(zhǎng)一定要和學(xué)生一起到學(xué)校去實(shí)地考察,了解清楚學(xué)校的方方面面,幫助小孩選擇合適的學(xué)校。
 
    在湖南,衡陽(yáng)中科信息管理學(xué)校的3D打印專業(yè)廣受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),下面我們來(lái)了解下衡陽(yáng)中科信息管理學(xué)校3D打印專業(yè)有什么優(yōu)勢(shì)?

    衡陽(yáng)中科信息管理學(xué)校3D打印專業(yè)人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì):
 
    ,在校園管理方面:
 
    全面實(shí)施軍事化全封閉式特色管理,教官全年強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng),打造無(wú)煙校園,訓(xùn)練學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和感恩能力。此外每個(gè)班配有專職班主任,全天候負(fù)責(zé)學(xué)生心理疏導(dǎo)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生生活,使學(xué)生獲得身心健康成長(zhǎng)。
 
    第二,在專業(yè)文化建設(shè)方面:
 
    引入專業(yè)的"工業(yè)文化"和"模擬企業(yè)管理模式",創(chuàng)建與企業(yè)相似甚至一致的職場(chǎng)環(huán)境與管理氛圍,使學(xué)生在校期間就能以"準(zhǔn)員工"姿態(tài)面對(duì)學(xué)業(yè),提升未來(lái)職場(chǎng)適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
 
    第三,在人才培養(yǎng)和教學(xué)方面:
 
    分別從教學(xué)品質(zhì)、技能訓(xùn)練、職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣等四大方面打造教學(xué)品質(zhì),同時(shí)鎖定中職層次人才培養(yǎng)定位,加強(qiáng)對(duì)口升學(xué)資源對(duì)接,確保學(xué)生完全精通三維設(shè)計(jì),指數(shù)拉升就業(yè)質(zhì)量。
 
    第四,在師資隊(duì)伍儲(chǔ)備方面:
 
    引進(jìn)具有工程背景、擅長(zhǎng)3D打印生產(chǎn)、操作、維修維護(hù)、服務(wù)的高水平企業(yè)工程師,強(qiáng)化校企共建師資隊(duì)伍,大限度地學(xué)校和企業(yè)人力資源優(yōu)勢(shì),豐富教育師資類型,以學(xué)校師資為主,以企業(yè)培訓(xùn)師資為輔,打造高素質(zhì)、高水平的雙師型教師隊(duì)伍。需要大力培養(yǎng)既具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)。
 
    第五,在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和設(shè)備方面:
 
    建立3D打印實(shí)訓(xùn)室執(zhí)行"講究實(shí)用的設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)、傳授前沿的技能標(biāo)準(zhǔn)、注重實(shí)操的課程標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)效果的考核標(biāo)準(zhǔn)"四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)鎖定實(shí)訓(xùn)效果,確保學(xué)生畢業(yè)時(shí)能同時(shí)勝任三個(gè)崗位的技能要求。
 
    第六,在就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面:
 
    除了實(shí)施"定向培養(yǎng)、名企校企合作、1+X證書工程和培養(yǎng)就業(yè)服務(wù)協(xié)議"4個(gè)方面確保學(xué)生對(duì)口就業(yè)外,學(xué)校將結(jié)合企業(yè)資源優(yōu)勢(shì),大力發(fā)展"雙創(chuàng)中心"基地化建設(shè),拓展學(xué)生創(chuàng)業(yè)渠道和項(xiàng)目,培育學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和并積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從創(chuàng)業(yè)角度武裝學(xué)生職場(chǎng)從業(yè)思維,就業(yè)或?qū)⒏吒?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

    如果你想學(xué)3D打印專業(yè),或?qū)@個(gè)專業(yè)感興趣,歡迎來(lái)校參觀了解