專業(yè)介紹

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

培養(yǎng)目標

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合文化素質(zhì),熱愛學前教育工作,掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力,能適應學前教育改革和發(fā)展需要的學前教育工作者。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

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學制及學習形式

2.5年,函授

主干課程

必修課程:政治、英語、教育學△、學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前教育學、幼兒園課程、學前教育科學研究、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、兒童家庭與社區(qū)教育、教育實踐

選修課程:心理學△、學前兒童藝術(shù)教育、幼兒園應用美術(shù)、幼兒文學、學前比較教育、電子琴、聲樂、舞蹈、*前沿講座、教育科學研究方法△

就業(yè)方向

各地按照國務院的總體要求和部署,把大力發(fā)展學前教育,作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》,推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。一是各級黨委*高度重視,黨政領(lǐng)導親自抓,切實將實施學前教育三年行動計劃作為和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破,各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養(yǎng)培訓力度,多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的。三是落實*投入責任,研究制定了加大財政投入的多種措施,加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責機制,健全管理機構(gòu),充實管理力量。