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贛州新勵成高效記憶培訓(xùn)班

贛州新勵成高效記憶培訓(xùn)班

授課機構(gòu): 贛州新勵成

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開班時間:隨到隨學(xué)

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課程介紹

發(fā)布日期:2021-11-05 11:59


廣州青少年記憶力培訓(xùn),記憶是人類心智活動的一種,屬于心理學(xué)或腦部科學(xué)的范疇。記憶代表著一個人對過去活動、感受、經(jīng)驗的印象累積,有相當多種分類,主要因環(huán)境、時間和知覺來分。廣州青少年記憶力培訓(xùn)班就算賬廣州新勵成。

廣州青少年記憶力培訓(xùn)方法:
1、全面撒網(wǎng),重點捕魚。記憶英語單詞,一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明,所以背完單詞,別人忘掉五分之一,自己決不會比別人忘得少。我們可以為自己設(shè)定目標,比如每天記憶100個單詞,那么所需要的單詞數(shù)量好達到500個。將每天背誦的數(shù)量定在500個,雖然你實際記住的也許只有100個,但是這100個一定是你記得牢的。
2、可以嘗試背字典!為什么要背字典呢?因為字典上每個詞的解釋比較全面,而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的,一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外,好有解釋和例句。而且,一定要有音標!一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認認真真聽課的好學(xué)生準備的,想走捷徑就千萬不要去背那些東西。
3、分類歸總法。所謂物以類聚、人以群分,單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類方法包括:同義詞與反義詞分類,種屬特性分類,類比分類等等。例如,表示"笑"的單詞通常有:chortle(開心地笑),chuckle(輕聲地笑),guffaw(哄堂大笑),jeer(嘲笑),snigger(竊笑),simper(傻笑)等等。對這種"單詞家族"的分門別類,有利于掌握成片單詞以及其意義差別,不失為一種好的方法。
4、創(chuàng)意聯(lián)想法。聯(lián)想的方法有很多,一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如,vernal(春天的)和venial(可寬恕的),這兩個單詞長得很像,讀音也相似,惟一的區(qū)別在于前者有個"r",后者有個"i"。根據(jù)意思,不妨可以這樣想,"r"很像一片小樹葉,自然是和春天有關(guān);而"i"像個人,是人自然會犯錯,就和"寬恕"的意義聯(lián)系了起來。這種方法有時看來"牽強附會",但對于少數(shù)實在記不住的單詞,不妨發(fā)揮創(chuàng)意,根據(jù)自己的習(xí)慣和文化背景聯(lián)想記憶,也會使枯燥的背誦有了樂趣。

廣州青少年記憶力培訓(xùn)班技巧:
1、知識一定要在理解的前提下進行記憶。
死記硬背是非常費時、效率低下的記憶方法,其實在學(xué)校我們學(xué)習(xí)的大部分知識都是有一定邏輯性的,在記憶這類知識上,一定要多問自己幾個為什么,這樣在充分理解的前提下,這類知識就很容易記住了。
2、知識框架式記憶法。
很多知識都可以設(shè)立一個知識網(wǎng)絡(luò)框架,這樣只要記住其中一點,就可以回憶出與之相鄰的其他知識點,我們記憶的時候,也可以先記大點,再深入記憶每個小點的詳細內(nèi)容,看下圖大家馬上就能明白什么意思。
3、歸類記憶。
我們學(xué)過的知識,有很多相似特點的知識點,完全可以歸為一類記憶,這樣它們有很多共同點,記憶起來效率也更高。比如我們物理上其名的牛頓三大定律,就可以歸為一類來記憶。
4、比較記憶。
有一些特征相反的知識,也可以歸為一類來記憶,對比起來記憶更容易理解。
5、串聯(lián)式記憶。
這個對文科生效果明顯,不少知識可以按一定的原則串聯(lián)在一起,比如歷史上某個時間段,某一個歷史事件,地理上某個區(qū)域,將一些知識串聯(lián)起來記憶更牢,而且不容易遺忘。
6、分段記憶。
如果讓大家背一篇古文,如果每次都是把全文背一下很難背會,但如果把它分為幾小段,一小段一小段來記憶,難度就明顯降低很多,對于較長的記憶材料,我們完全可以把它分為若干段,分別來進行記憶。

贛州青少年記憶力培訓(xùn),記憶是人類心智活動的一種,屬于心理學(xué)或腦部科學(xué)的范疇。記憶代表著一個人對過去活動、感受、經(jīng)驗的印象累積,有相當多種分類,主要因環(huán)境、時間和知覺來分。贛州青少年記憶力培訓(xùn)班就算賬贛州新勵成。


贛州青少年記憶力培訓(xùn)方法

選擇新勵成教育,理由不止一個


01
全面撒網(wǎng),重點捕魚

記憶英語單詞,一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明,所以背完單詞,別人忘掉五分之一,自己決不會比別人忘得少。我們可以為自己設(shè)定目標,比如每天記憶100個單詞,那么所需要的單詞數(shù)量好達到500個。將每天背誦的數(shù)量定在500個,雖然你實際記住的也許只有100個,但是這100個一定是你記得牢的。

02
可以嘗試背字典

為什么要背字典呢?因為字典上每個詞的解釋比較全面,而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的,一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外,好有解釋和例句。而且,一定要有音標!一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認認真真聽課的好學(xué)生準備的,想走捷徑就千萬不要去背那些東西。

03
分類歸總法

所謂物以類聚、人以群分,單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類方法包括:同義詞與反義詞分類,種屬特性分類,類比分類等等。例如,表示"笑"的單詞通常有:chortle(開心地笑),chuckle(輕聲地笑),guffaw(哄堂大笑),jeer(嘲笑),snigger(竊笑),simper(傻笑)等等。對這種"單詞家族"的分門別類,有利于掌握成片單詞以及其意義差別,不失為一種好的方法。

04
創(chuàng)意聯(lián)想法

聯(lián)想的方法有很多,一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如,vernal(春天的)和venial(可寬恕的),這兩個單詞長得很像,讀音也相似,惟一的區(qū)別在于前者有個"r",后者有個"i"。根據(jù)意思,不妨可以這樣想,"r"很像一片小樹葉,自然是和春天有關(guān);而"i"像個人,是人自然會犯錯,就和"寬恕"的意義聯(lián)系了起來。這種方法有時看來"牽強附會",但對于少數(shù)實在記不住的單詞,不妨發(fā)揮創(chuàng)意,根據(jù)自己的習(xí)慣和文化背景聯(lián)想記憶,也會使枯燥的背誦有了樂趣。


贛州青少年記憶力培訓(xùn)班技巧

選擇新勵成教育,理由不止一個


  • 一對一輔導(dǎo) 1、知識一定要在理解的前提下進行記憶

    死記硬背是非常費時、效率低下的記憶方法,其實在學(xué)校我們學(xué)習(xí)的大部分知識都是有一定邏輯性的,在記憶這類知識上,一定要多問自己幾個為什么,這樣在充分理解的前提下,這類知識就很容易記

  • 中、外教授課 2、知識框架式記憶法

    很多知識都可以設(shè)立一個知識網(wǎng)絡(luò)框架,這樣只要記住其中一點,就可以回憶出與之相鄰的其他知識點,我們記憶的時候,也可以先記大點,再深入記憶每個小點的詳細內(nèi)容,看下圖大家馬上就能明白什么意思。

  • 舒適優(yōu)雅的環(huán)境 3、分段記憶

    如果讓大家背一篇古文,如果每次都是把全文背一下很難背會,但如果把它分為幾小段,一小段一小段來記憶,難度就明顯降低很多,那么對于較長的記憶材料,我們完全可以把它分為若干段,分別來進行記憶。

  • 小班授課 4、歸類記憶

    我們學(xué)過的知識,有很多相似特點的知識點,完全可以歸為一類記憶,這樣它們有很多共同點,記憶起來效率也更高。比如我們物理上其名的牛頓三大定律,就可以歸為一類來記憶。

  • 自由約課隨心學(xué) 5、比較記憶

    如果有一些相似特征相反的知識,也是可以歸納為一類知識來進行記憶的,對比起來記憶更容易理解。挖掘潛能,打造你的"高效大腦",激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,避免逃避心理,提高學(xué)習(xí)興趣,高效掌握信息。

  • 課外體驗 6、串聯(lián)式記憶

    這個對文科生效果明顯,不少知識可以按一定的原則串聯(lián)在一起,比如歷史上某個時間段,某一個歷史事件,按照地理上某個區(qū)域,將一些知識串聯(lián)起來記憶更牢,而且不容易遺忘。


《高效記憶》課程內(nèi)容

選擇新勵成教育,理由不止一個


  • 快速記憶

    對古詩詞句、文章等迅速記憶

  • 打造書庫

    具有倒背如流能力

  • 啟動右腦

    抽象信息記憶潛能

  • 了解大腦

    右腦開發(fā),全面學(xué)習(xí)

  • 提升外語

    如英語單詞、文章等

  • 融會貫通

    對各類信息能夠舉一反三



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