學(xué)校擁有數(shù)控加工車間、工業(yè)機(jī)器人車間、機(jī)械加工車間、無人機(jī)操作實驗室,配備了數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控雕銑機(jī)、三座標(biāo)測量機(jī)、工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)線及單旋翼、固定翼無人機(jī)等大量實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備。教學(xué)設(shè)施優(yōu)良,配有功能齊全的多媒體電子教學(xué)設(shè)備和設(shè)施的多功能廳,全面應(yīng)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)視頻教育等現(xiàn)代化手段開展一體化教學(xué)。

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學(xué)校為人力資源與社會局首批高級技能人才培訓(xùn)基地,學(xué)校地處湖南"航空城",具有發(fā)展航空高職教育得天獨厚的區(qū)域環(huán)境和產(chǎn)業(yè)背景。 學(xué)校擁有良好的實訓(xùn)條件,將"航空報國,追求"的航空精神通過系統(tǒng)的教育、實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。實施學(xué)生學(xué)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合,取得顯著成效。近幾年,畢業(yè)生均在大中型國企就業(yè),企業(yè)普遍反映學(xué)生踏實肯干、技能好,并且具有奉獻(xiàn)精神。 針對航空工業(yè)的特殊要求,學(xué)校進(jìn)行了形式多樣的航空知識教育,大大提升了在校學(xué)生適應(yīng)工作的能力,學(xué)校依托航空企業(yè)的科技與管理,培養(yǎng)造就的技能人才。

專業(yè)背景

我國人口紅利正在逐漸消失,機(jī)器人技術(shù)開發(fā)和實現(xiàn)人工替代將是大勢所趨。長期以來,由于機(jī)器人成本較高而勞動力價格相對低廉,我國大部分制造業(yè)主要是勞動密集型企業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展,我國正從勞動密集型向現(xiàn)代化制造業(yè)方向轉(zhuǎn)型,振興制造業(yè)、實現(xiàn)工業(yè)化是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要任務(wù)。作為先進(jìn)制造業(yè)中不可替代的重要裝備和手段,工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用和普及自然成為企業(yè)較理想的選擇。

招生對象:

初高中畢業(yè)生

培養(yǎng)目標(biāo)

面向工業(yè)自動化行業(yè),培養(yǎng)從事工業(yè)機(jī)器人設(shè)備的運行維護(hù)、編程調(diào)試、安裝維修、銷售客服的等工作的高素質(zhì)技能型人才。