五年制高等職業(yè)技術(shù)教育指招收*畢業(yè)生,實行五年一貫制或分段教學(xué)的高等職業(yè)教育;前三年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進行管理,后兩年納入高等教育管理范疇;對普通高等職業(yè)技術(shù)與中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合進行分段培養(yǎng)的,后兩年高職教育階段必須在高等學(xué)校舉辦。
portant;"/>三二分段制學(xué)生需在中職學(xué)習(xí)階段參加"三二分段"中職接高職統(tǒng)一轉(zhuǎn)段選拔考試,成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年?？茖W(xué)習(xí),畢業(yè)發(fā)專科文憑。學(xué)歷證書電子注冊信息中,考生特征填"三二分段"。如不合格者,發(fā)中職畢業(yè)證,按中職畢業(yè)生處理。
portant;"/>五年一貫制高職由省級招生*一次辦理錄取手續(xù),在同一所高校就讀。不發(fā)中專畢業(yè)證,修業(yè)期滿成績合格者,由學(xué)校頒發(fā)五年一貫制專科畢業(yè)證書,修業(yè)年限注明"五年一貫"字樣,電子注冊信息*生特征寫"五年一貫"。
portant;"/>特點優(yōu)勢
portant;"/>五年制高職的特點和優(yōu)勢在于,它將中等和高等職業(yè)教育貫通,學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低,而教育效益和回報較高。它整體設(shè)計學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系,在五年時間里,既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求,又達到了國際上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時三年以上的要求。在專業(yè)設(shè)置上,它以經(jīng)濟與社會需求為導(dǎo)向,設(shè)置了支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應(yīng)用、機電一體化、精密模具制造、電子商務(wù)、汽車營銷與售后服務(wù)及旅游管理等,充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征,密切貼切經(jīng)濟和社會發(fā)展需求,因此深受社會歡迎。畢業(yè)生供不應(yīng)求。用人單位評價,五年制高職畢業(yè)生"動手能力比本科生強,知識結(jié)構(gòu)比中職生優(yōu)",被稱為"中職*生",就業(yè)形勢很好。
portant;"/>辦學(xué)模式
portant;"/>普通高等職業(yè)技術(shù)獨立舉辦的五年制高職,前三年學(xué)費、住宿費標準按全日制普通中專收費標準執(zhí)行,后兩年執(zhí)行全日制高等職業(yè)技術(shù)專業(yè)收費標準。了解更多關(guān)于學(xué)校招生方面的資訊關(guān)注微信公眾號:湖南*畢業(yè)擇校資訊。
portant;"/>普通高等職業(yè)技術(shù)與中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合進行分段培養(yǎng)的,前三年學(xué)費、住宿費標準按全日制普通中專收費標準執(zhí)行。后兩年高職教育階段仍在中職層次的學(xué)校上課的,收費標準繼續(xù)按全日制普通中職收費標準執(zhí)行;后兩年在高等學(xué)校舉辦的,其學(xué)費、住宿費標準分別按全日制普通高等職業(yè)技術(shù)專業(yè)收費標準執(zhí)行。上述收費屬行政事業(yè)性收費,執(zhí)行單位要使用財政*統(tǒng)一印制的收費票據(jù),并實行"收支兩條線"管理,即所收費用按財務(wù)隸屬關(guān)系繳入同級財政專戶,所需經(jīng)費由財政*按批準的預(yù)算核撥。收費單位應(yīng)嚴格按照規(guī)定的收費項目收費,不得擅自增設(shè)收費項目,擴大收費范圍,提高收費標準。收費單位在收費前,應(yīng)按規(guī)定到同級物價*辦理《收費許可證》,按時接受年度檢驗,落實收費公示制度,并自覺接受物價*、財政*的監(jiān)督和檢查。
portant;"/>教學(xué)計劃
portant;"/>按照部分省"3+2"五年制高職教育的有關(guān)規(guī)定,前三年在中高職協(xié)作學(xué)校的中職學(xué)校方實施,經(jīng)考核核發(fā)中職畢業(yè)學(xué)歷證書,并由高職學(xué)校按照一定的標準錄取高職段學(xué)籍,后二年教育在高職學(xué)校方實施。根據(jù)中高職協(xié)作學(xué)校的教學(xué)實際,專業(yè)教學(xué)計劃的制定實施。大體如下:
portant;"/>1、前三年在中職學(xué)校實施的專業(yè)教學(xué)計劃以中職學(xué)校為主,依照上級教育*的有關(guān)原則意見制定。同時考慮"3+2"(五年制高職)銜接教學(xué)工作的實際,第三學(xué)年的課程設(shè)置應(yīng)包含高職專業(yè)學(xué)年的主要課程(*語文、*英語、計算機基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、應(yīng)用寫作)。
portant;"/>2、第三學(xué)年開設(shè)的高職課程(*語文、*英語、計算機基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、應(yīng)用寫作)的教學(xué),原則參照各職院課程教學(xué)大綱標準(以及課程試卷庫)實施。
portant;"/>3、第二學(xué)年末進行中職段課程綜合測試,測試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)基礎(chǔ)。語文、數(shù)學(xué)、英語的考試范圍及具體要求參照省"單招單考"考綱;專業(yè)基礎(chǔ)考試的內(nèi)容范圍要求和考證的具體項目等級由中高職學(xué)校協(xié)商確定。
portant;"/>4、第四、五學(xué)年的培養(yǎng)目標和課程設(shè)置,原則按照高職第二、三學(xué)年的教學(xué)計劃,并納入高職段學(xué)籍管理:(1)二年制高職;(2)教學(xué)計劃中的課程設(shè)置、學(xué)分、畢業(yè)資格等要求原則與高職專業(yè)后兩年相同,但其專業(yè)教學(xué)計劃需單列。
portant;"/>教學(xué)管理
portant;"/>1、前三年在中職學(xué)校實施的專業(yè)教學(xué)計劃由中職學(xué)校按上述原則與高職學(xué)校相關(guān)專業(yè)分院協(xié)商制定,并報所在職院教務(wù)處審批備案(一式三份)。正式稿完成時間為學(xué)生在校后的學(xué)期初。
portant;"/>2、后兩年的專業(yè)教學(xué)計劃由職院專業(yè)所在分院負責編制,并報教務(wù)處組織審批后實施。正式稿完成時間為第六學(xué)期的上半學(xué)期。
portant;"/>3、專業(yè)教學(xué)計劃制定后需嚴格按計劃執(zhí)行,要編制課程教學(xué)大綱(或課程標準),并在專業(yè)2年級時報送所在職院教務(wù)處備案。
portant;"/>4、第三學(xué)年高職課程的期未考試試卷原則采用職院的試卷庫,其中計算機基礎(chǔ)采用統(tǒng)一的考試軟件進行上機考試。具體的教務(wù)工作由中職校組織實施。
portant;"/>綜合測試
portant;"/>1、綜合測試時間:一般為每屆的第四學(xué)期末進行。
portant;"/>2、語、數(shù)、外和專業(yè)基礎(chǔ)綜合測試的試卷命題由各職院自行組織,其中語文、數(shù)學(xué)、外語各150分,專業(yè)基礎(chǔ)300分?？紕?wù)工作由中職學(xué)校組織。
portant;"/>3、考證由中職學(xué)校委托鑒定單位實施。
portant;"/>學(xué)籍學(xué)籍資格
portant;"/>1、中職學(xué)歷證書由中職學(xué)校按當?shù)亟逃姓?的規(guī)定辦理。
portant;"/>2、取得高職學(xué)籍資格的依據(jù)
portant;"/>(1)思想品質(zhì):主要依據(jù)前三年的操行等第。前二年操行等第合格為錄取的必備條件,但不計入成績總分;第三學(xué)年受到紀律處分的取消錄取資格。
portant;"/>(2)綜合成績:綜合成績由下列三部分組成:語、數(shù)、外和專業(yè)基礎(chǔ)綜合測試成績總分占70%;第三學(xué)年開設(shè)的高職課程成績總分占30%;取得初級證書的在總分中另加10分,中級證書者加30分。
portant;"/>3、錄取規(guī)則:從高分到低分擇優(yōu)錄取;錄取比例按照省教育廳的有關(guān)規(guī)定及當屆的教學(xué)質(zhì)量確定(原則不低于80%)。
portant;"/>4、錄取時間:每屆的第六學(xué)期初。