近*提出了消除學(xué)歷歧視這個話題,鼓勵大家學(xué)歷提升繼續(xù)教育,事實(shí)證明學(xué)歷提升受到了,社會的認(rèn)可,因此了解到的人,都逐漸越來越多來報(bào)考,備考壓力邊大。大家要提早準(zhǔn)備比較好。下面是李老師為大家特意找的湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)成人函授哪個專業(yè)好呢(入學(xué)要求難不難呢),希望能幫助到大家,如果有其他問題可以直接添加小編微信
培訓(xùn)、鑒定工作管理規(guī)范,自2000年以來,連續(xù)8年榮獲湖南省人力資源和社會廳授予的職業(yè)技能鑒定工作"先進(jìn)單位",其中2007年和2009年被湖南省人力資源和社會廳評為職業(yè)技能鑒定工作"單位";2005年被評為湖南省職業(yè)技能鑒定工作"全面建設(shè)先進(jìn)單位"。
成績記入學(xué)生成績冊。(三)生產(chǎn)實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是專業(yè)課教學(xué)過程中在專業(yè)課結(jié)束后進(jìn)行的實(shí)習(xí),是學(xué)生學(xué)好專業(yè)課的必要手段。本專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是讓學(xué)生親自參加機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、參與管理組織,并在實(shí)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、集體主義觀念、艱苦創(chuàng)業(yè)觀念、職業(yè)道德觀念等。生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績單獨(dú)列入成績冊,其成績評定如下:實(shí)習(xí)效果分+實(shí)習(xí)態(tài)度分。添加老師微信或者致電招辦電話可獲取1000元助學(xué)金名額:152 1115 5998 微信同號招生報(bào)名網(wǎng):
函授教學(xué)的流程:考生自學(xué)--導(dǎo)師面授輔導(dǎo)答疑-作業(yè)--試驗(yàn)--實(shí)習(xí)--課程考試--課程設(shè)計(jì)--畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯。函授主要按各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃利用寒、暑假或國定假日派教師到各地函授站組織面授和考試,每學(xué)年學(xué)校會給學(xué)員安排3次左右為期10天至半個月的集中面授,為學(xué)員的一些問題做出解答。但選擇函授的學(xué)員有一點(diǎn)需要注意哦,函授一般是以學(xué)生自學(xué)為主。而會計(jì)、法律、工程等專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)需要考生具有一定的基礎(chǔ)或工作經(jīng)驗(yàn),報(bào)考時(shí)可能還需要提供相應(yīng)的。對于從事于非專業(yè)強(qiáng)的行業(yè)的人員來說,報(bào)考行政管理專業(yè)是比較合適的。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)、基本能力和創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的基本理論、基本知識和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能。
院是"湖南省高技能人才培訓(xùn)基地","衡陽市高技能人才培訓(xùn)基地"、"湖南省服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地"、"下崗工人再就業(yè)培訓(xùn)基地"、"農(nóng)民工培訓(xùn)基地"、"創(chuàng)業(yè)促就業(yè)示范基地"、"先進(jìn)制造研發(fā)中心"和"綠色發(fā)展與現(xiàn)代會計(jì)研究基地","湖南省水庫移民就業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)院校",是"衡陽市先進(jìn)裝備制造職教集團(tuán)"和"現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)"牽頭單位。已為各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位培訓(xùn)各類人才20000余人,為社會鑒定50000余人次。
熟練使用AutoCAD等常用的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件繪制各種產(chǎn)品裝配圖和零件圖;能熟練地編制數(shù)控機(jī)床加工程序,操作普通數(shù)控機(jī)床加工工件,具有安裝、調(diào)試、使用普通數(shù)控機(jī)床的基本技能;具有分析解決專業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題以及進(jìn)行科學(xué)研究、開發(fā)新技術(shù)、新工藝、新材料的初步能力。具備現(xiàn)代企業(yè)管理的基本知識和初步組織管理和技術(shù)指導(dǎo)的能力。
3.*生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)目的要求:通過本課程的學(xué)習(xí),使畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀并調(diào)適在擇業(yè)過程中可能出現(xiàn)的矛盾心理;掌握一定的求職技巧并轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需求;了解就業(yè)政策,更好地利用就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)自身就業(yè)。主要內(nèi)容:我國當(dāng)前的就業(yè)形勢、*生就業(yè)政策、就業(yè)觀念、就業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、擇業(yè)技巧、創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)機(jī)會、擇業(yè)過程中各主要環(huán)節(jié)的把握、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力等。
