近年來,健康問題成為人們生活中時(shí)刻被關(guān)注的話題,健康大數(shù)據(jù)顯示,70%的人有過勞死危險(xiǎn),76%白領(lǐng)亞健康,20%患慢性病,慢性病死亡率占86%,中年死亡的原因中22%是心腦血管病。"隨著大健康時(shí)代的到來,再加上我國老齡化的急劇增長,對慢性病人群和亞健康人群的干預(yù)預(yù)防與指導(dǎo)已經(jīng)勢在必行。
而要解決這些問題需要大量的健康管理師,健康管理師是對人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。隨著新醫(yī)改的不斷深入,"預(yù)防為主,防治結(jié)合"的醫(yī)療理念得到進(jìn)一步推廣。在2020年,將建成健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)群規(guī)模達(dá)8萬億,2021年,健康養(yǎng)生服務(wù)領(lǐng)域?qū)⒊霈F(xiàn)對專業(yè)人才的需求高峰。
而要解決這些問題需要大量的健康管理師,健康管理師是對人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。隨著新醫(yī)改的不斷深入,"預(yù)防為主,防治結(jié)合"的醫(yī)療理念得到進(jìn)一步推廣。在2020年,將建成健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)群規(guī)模達(dá)8萬億,2021年,健康養(yǎng)生服務(wù)領(lǐng)域?qū)⒊霈F(xiàn)對專業(yè)人才的需求高峰。
健康管理師已經(jīng)成為健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才。山東醫(yī)科繼續(xù)教育為培養(yǎng)社會(huì)所急需的健康管理人才,提高健康管理人員的職業(yè)技能水平,面向社會(huì)招收正在從事或有意愿從事健康管理工作的人員開展三級健康管理師培訓(xùn)。通過培訓(xùn),使培訓(xùn)對象掌握健康管理的基礎(chǔ)理論知識以及健康管理師必備的實(shí)操專業(yè)技能。據(jù)統(tǒng)計(jì)目前我國職業(yè)健康管理師只有10萬人,有數(shù)據(jù)表示:未來5到10年專業(yè)健康管理師缺口200萬-500萬人以上。
培訓(xùn)目標(biāo)
通過本課程的培訓(xùn),學(xué)員能夠掌握健康管理工作的基礎(chǔ)理論知識以及健康管理師必備的專業(yè)實(shí)操技能,具備一定的觀察和理解、表達(dá)和交流、信息的獲取、處理和使用、協(xié)調(diào)、管理及學(xué)習(xí)的職業(yè)能力。能夠獨(dú)立上崗,基本勝任健康管理師三級的各項(xiàng)工作。
就業(yè)前景
根據(jù)不同地區(qū)收入差異,健康管理師月薪大約在6K-20K,優(yōu)異的健康管理師年薪可達(dá)百萬。據(jù)廈門市某醫(yī)院院長介紹,擁有健康管理師證書的醫(yī)護(hù)人員,參加家庭醫(yī)生活動(dòng)后,月收入達(dá)到13000元,要比未參加的人員收入高30%。
就目前的情況和未來發(fā)展趨勢來看,健康管理師主要有以下職業(yè)去向和崗位:
健康管理師工作內(nèi)容
對受檢者的健康與疾病狀況進(jìn)行檢測并在檢測后進(jìn)行全面評估
將生活方式等因素轉(zhuǎn)化為可測量的指標(biāo),預(yù)測個(gè)體在未來一定時(shí)間發(fā)生疾病或死亡的危險(xiǎn),同時(shí)估計(jì)個(gè)體降低危險(xiǎn)的潛在可能,并將信息反饋給個(gè)體。
對個(gè)人生活方式與行為等進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)不利于健康的危險(xiǎn)因素,提示和預(yù)警,以便使其改善和調(diào)整。
檢測身體狀況有無變化,隨時(shí)掌握自身的變化,使機(jī)體處于穩(wěn)定的健康狀態(tài)。
健康知識、健康方法的學(xué)習(xí),掌握一套自我保健和防病抗衰老的有效方法。
為患者提供衛(wèi)生保健服務(wù),為病人協(xié)調(diào)醫(yī)療資源,對疾病控制診療過程采取綜合干預(yù)措施,使疾病得到全面連續(xù)性的醫(yī)治。
培訓(xùn)課程內(nèi)容
健康管理概論
流行病學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)
健康教育基本理論與方法
健康干預(yù)基礎(chǔ)知識
相關(guān)法律法規(guī)與醫(yī)學(xué)倫理基本知識
收集、分析、管理與利用
健康風(fēng)險(xiǎn)評估和風(fēng)險(xiǎn)管理
健康干預(yù)計(jì)劃制定與實(shí)施
健康管理的評估
中醫(yī)治未病與養(yǎng)生的理念和方法
健康管理在社區(qū)中的應(yīng)用
健康管理在保險(xiǎn)行業(yè)中的應(yīng)用
健康管理在健康體檢行業(yè)中的應(yīng)用
健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)
培訓(xùn)特色
醫(yī)科大培訓(xùn)網(wǎng)授課,適合各類層次學(xué)員學(xué)習(xí);
直播課程實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,針對要點(diǎn)各個(gè)擊破;
集中面授技能實(shí)戰(zhàn)演練,一線教授精彩案例分享;
見習(xí)系統(tǒng)實(shí)操真實(shí)模擬,現(xiàn)場對練夯實(shí)實(shí)用技能;
共享終身學(xué)習(xí)復(fù)訓(xùn)平臺,超值賦能個(gè)人發(fā)展規(guī)劃;
權(quán)威認(rèn)證職業(yè)夢想,名校身份助力職位進(jìn)階。
完成各個(gè)階段的課程,成績合格者頒發(fā)由山東醫(yī)科繼續(xù)教育蓋章的結(jié)業(yè)證書、學(xué)習(xí)證明,符合條件的同學(xué)推薦報(bào)考人社組織的健康管理師三級職業(yè)技能等級證書認(rèn)定(2021相關(guān)政策以人社通知為準(zhǔn))。
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