關(guān)于是不是要退學(xué)去修室內(nèi)設(shè)計(jì),我不做建議,成年人都應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé)人,無論結(jié)果好壞, 后自己都能欣然接受就可以了。

以下是我對(duì)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)自學(xué)與報(bào)班學(xué)的差異分析。

對(duì)于沒有屬于自己專長(zhǎng)的人來說,無論是初、高中、*畢業(yè)的學(xué)生,還是已在社會(huì)上摸爬滾打幾年的人士,沒有一技之長(zhǎng),難以立足職場(chǎng)。但是對(duì)于知識(shí)渠道的多樣化,如何選擇合適的學(xué)習(xí)方法,一直困擾這類人群。

比如想學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)或平面UI設(shè)計(jì),又或是CAD、3d、PS等這類的軟件學(xué)習(xí)的人,在視頻自學(xué)、買書自學(xué)、報(bào)班學(xué)習(xí)的選擇中,猶豫、焦慮,有甚至一直停留在這樣的選擇階段。

課程內(nèi)容及專業(yè)度分析:無論是室內(nèi)設(shè)計(jì),還是平面UI設(shè)計(jì),又或是各軟件、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)類課程,不僅專業(yè)度高,實(shí)操性也很強(qiáng)。首先得有一套體系全面且符合當(dāng)下市場(chǎng)需求的課程,其次是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(理論與實(shí)操并行),接著則是按計(jì)劃執(zhí)行學(xué)習(xí)過程, 后,找工作,也就是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果階段。

各類學(xué)習(xí)模式分析:無論你一口氣是買了很多大師級(jí)別的視頻課程,還是大量的學(xué)習(xí)書籍, 赤峰悟空設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的小編敢打賭你看不完,僅僅能滿足你占有的快感。之所以可以很自信的這么說,因?yàn)閬?赤峰悟空設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面UI設(shè)計(jì)或軟件學(xué)習(xí)的學(xué)員,幾乎人人都有著類似的自學(xué)經(jīng)歷。

不建議大家在這類技能的學(xué)習(xí)上耗費(fèi)大量的時(shí)間成本。書本或視頻類的自學(xué)游擊戰(zhàn),效果遠(yuǎn)不如來—場(chǎng)集中時(shí)間、集中精力的"殲滅戰(zhàn)"效果好。

 赤峰悟空設(shè)計(jì)學(xué)校具備《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》、《民辦非企業(yè)單位證書》等正規(guī)辦學(xué)資質(zhì),也是"*室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)會(huì)員"、"*室內(nèi)建筑師資格評(píng)審定點(diǎn)培訓(xùn)單位"。老師均具備豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),管理嚴(yán)格,教學(xué)硬件配備齊全,課程體系完整,課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)且符合當(dāng)下市場(chǎng)的要求。

技能學(xué)習(xí)易入誤區(qū):出現(xiàn)"灰犀牛"狀態(tài),簡(jiǎn)單理解就是很多人都知道在學(xué)習(xí)室內(nèi)、平面UI設(shè)計(jì)等技能過程中,買很多的視頻教程,以及將當(dāng)當(dāng)、亞馬遜這類網(wǎng)上排名的相關(guān)書籍也都買回來,"自己會(huì)不會(huì)堅(jiān)持不了"這個(gè)顧慮也會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。明知道自己自律能力不夠,甚至能預(yù)測(cè)到大概率的結(jié)果是半途而廢,依舊選擇忽視,非要等花了一圈冤枉錢以后,又急急忙忙的找相關(guān)的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校、平面U設(shè)計(jì)培訓(xùn)班,這也就是典型的"灰犀牛"現(xiàn)象。