深圳青少兒英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
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中級(jí)、;想進(jìn)一步提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
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培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
CONCENTRATION
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),英語(yǔ)環(huán)境應(yīng)該給孩子們建立一個(gè)概念,就是讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有趣,,可以通過(guò)英文原版圖書(shū)、英語(yǔ)歌曲或英語(yǔ)漫畫來(lái)提高孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣,只有當(dāng)孩子被英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣所吸引,孩子才會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
注重少兒英語(yǔ)環(huán)境的形成
CONTROL
少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí),學(xué)校需要注重英語(yǔ)環(huán)境,當(dāng)孩子的大腦沒(méi)有相應(yīng)的語(yǔ)言思維時(shí),可以通過(guò)潛移默化的環(huán)境學(xué)習(xí),對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是非常有益的。通常通過(guò)記錄孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)條件,現(xiàn)代教育也可以時(shí)不時(shí)地用英語(yǔ)和孩子交流,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的指導(dǎo),可以提高孩子的理解、記憶和應(yīng)用能力。
鼓勵(lì)孩子多學(xué)習(xí)英語(yǔ)
CENTERING
現(xiàn)代教育教學(xué)在學(xué)習(xí)上不把自己的孩子與其他孩子進(jìn)行比較,要知道每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況是不一樣的,一直拿自家孩子和別人家的比較只會(huì)降低孩子的學(xué)習(xí)興趣,甚至起到反作用。平時(shí)應(yīng)多鼓勵(lì)孩子,這不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,也有利于學(xué)習(xí)溝通。