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深圳新勵(lì)成口才培訓(xùn)

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深圳新勵(lì)成科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)課程

深圳新勵(lì)成科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)課程

授課機(jī)構(gòu): 深圳新勵(lì)成口才培訓(xùn)

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課程介紹

發(fā)布日期:2025-04-21


如何訓(xùn)練口齒清晰?為什么要合理發(fā)聲
  • 您因?yàn)?/span>

    工作或者說(shuō)話聲音會(huì)疲勞嗎

  • 您因?yàn)?/span>

    不懂得合理用嗓,導(dǎo)致嗓音沙啞嗎

  • 您因?yàn)?/span>

    工作壓力大、睡眠不規(guī)律導(dǎo)致咽喉不舒服嗎

  • 您因?yàn)?/span>

    正確合理發(fā)聲的方法讓聲音更具個(gè)人魅力嗎

  • 您因?yàn)?/span>

    更具吸引力、說(shuō)服力、變化力嗎

  • 您因?yàn)?/span>

    聲音營(yíng)造強(qiáng)大的氣場(chǎng)嗎?好聲音伴隨一生嗎


如何訓(xùn)練口齒清晰?科學(xué)發(fā)聲就是指使播音員主持人的聲音充滿活力、色彩鮮明、富有彈性的一種訓(xùn)練方法.

要求:為了滿足傳情達(dá)意的需要,播音員主持人的聲音必須充滿活力、色彩鮮明、富有彈性.播音員主持人發(fā)聲的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是:準(zhǔn)確規(guī)范、清晰流暢、圓潤(rùn)集中、樸實(shí)明朗、剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)結(jié)合、色彩豐富、變化自如,小主持人應(yīng)在專業(yè)老師的科學(xué)指導(dǎo)下,逐步掌握科學(xué)發(fā)聲的方法:

用氣發(fā)聲原理編輯

講話口齒不清怎么訓(xùn)練?新勵(lì)成培訓(xùn)內(nèi)容,構(gòu)造及原理

構(gòu)造:呼吸器官、喉頭和聲帶、口腔和鼻腔、咬字器官、呼吸器官.呼吸控制:我們所呼出的氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力,人聲音的強(qiáng)弱高低長(zhǎng)短以及共鳴狀況都與呼出氣流的速度、流量壓力的大小有直接關(guān)系.

呼吸原理:主要是靠胸腔的擴(kuò)大和縮小,吸氣肌肉群在收縮時(shí)胸腔擴(kuò)大,內(nèi)部氣壓小于體外氣壓.生活狀態(tài)下的呼吸:如人在安靜時(shí)的呼吸多數(shù)是腹式呼吸,這時(shí)人的胸廓沒(méi)有明顯的活動(dòng),主要是隔膜肌.

胸式呼吸方法叫淺呼吸(所有藝術(shù)語(yǔ)言發(fā)聲都忌諱淺呼吸),腹式呼吸方法叫深呼吸.播音主持應(yīng)采用胸腹結(jié)合呼吸.

講話口齒不清有什么方法改善?新勵(lì)成培訓(xùn)呼吸方式:

播音主持發(fā)聲是一種有目的發(fā)聲,源于日常生活中的口語(yǔ)發(fā)聲,但絕不等同于口語(yǔ)的發(fā)聲.它的特點(diǎn)是以實(shí)為主,虛實(shí)結(jié)合,聲音講究清晰、樸實(shí)、圓潤(rùn);聲音變化幅度不太大,但層次豐富,色彩多樣,表情達(dá)意準(zhǔn)確生動(dòng),發(fā)聲狀態(tài)自如、平實(shí).要達(dá)到這一要求,必須學(xué)會(huì)有控制的胸腹聯(lián)合呼吸法.胸腹呼吸法是播音主持藝術(shù)理想的呼吸方法.它的突出特點(diǎn)是氣息下沉,兩肋打開,小腹微收.氣息下沉——口鼻同時(shí)吸氣,把氣吸到肺的底部;兩肋打開——吸氣時(shí),雙肩自然,胸部放松,從容地打開兩肋,此時(shí)感覺(jué)腰部發(fā)脹,腰帶漸緊;小腹微收——在進(jìn)氣時(shí),腹部吸氣肌肉向小腹中心位置收縮,腹壁保持不凸不凹的"站定"狀態(tài);在吸氣時(shí),吸氣肌肉群不要像自然的呼吸狀態(tài)那樣放松下來(lái),而是要有意識(shí)地控制,小腹仍然保持收縮狀態(tài)以維持兩肋的擴(kuò)張.通過(guò)以上要領(lǐng)我們應(yīng)明白:吸氣肌肉群不僅在吸氣時(shí)起作用,在呼氣時(shí)仍繼續(xù)工作,與呼吸肌肉群形成對(duì)抗力量,以控制呼出氣流的疾徐強(qiáng)弱.

講話口齒不清怎么訓(xùn)練?新勵(lì)成培訓(xùn)吸氣的要領(lǐng):

吸氣時(shí),全身放松,肩不要聳起來(lái),口鼻同時(shí)進(jìn)氣,吸氣肌肉群收縮,把氣吸到肺的底部,感覺(jué)兩肋得到充分的擴(kuò)展,膈肌下降,腰部鼓起來(lái),腰部漸緊,腹部肌肉向小腹丹田處呈收縮的感覺(jué),腹部保持不凸不凹的狀態(tài),腹壁"站定",為呼氣控制作準(zhǔn)備.


如何訓(xùn)練口齒清晰?新勵(lì)成培訓(xùn)呼氣的要領(lǐng):

呼氣時(shí),吸氣肌肉群不要馬上松動(dòng)回彈,小腹仍然保持收縮狀態(tài)牽制膈肌和兩肋,隨著呼氣肌肉群回彈式的全面回縮,兩肋才緩緩回縮,膈肌緩慢上升.小腹逐漸放松,氣流緩緩地均勻地呼出,呼氣的過(guò)程是吸氣肌肉群和呼氣肌肉群相互對(duì)抗的過(guò)程.在這個(gè)過(guò)程中主要作用的是膈肌和小腹,由于膈肌不可隨意調(diào)節(jié),所以要用小腹的收縮力量來(lái)控制呼氣.


如何訓(xùn)練口齒清晰?新勵(lì)成培訓(xùn)氣息的控制要領(lǐng);

氣沉丹田.吸氣時(shí),口鼻同時(shí)進(jìn)氣,以口為主.要有一種氣息吸入丹田的意念,使氣息吸得深.

腰部鼓起來(lái).吸氣時(shí),膈肌下降,感覺(jué)兩肋向左右展開,后腰部鼓脹,腰帶漸緊,胸腔上下、左右徑得到充分?jǐn)U展.

小腹收緊.當(dāng)腰部撐脹的同時(shí),腹壁穩(wěn)健有力地微向內(nèi)收,腹斜肌向臍下三指處(丹田)收緊.

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 林**評(píng)價(jià):當(dāng)眾講話問(wèn)題困擾了我很多年,之前也嘗試過(guò)各種方法去改變,但效果一直不明顯, 1月份通過(guò)線上平臺(tái)了解到新勵(lì)成,了解完后,果斷加入!目前上了當(dāng)眾講話和科學(xué)發(fā)生課程,總共8天左右 ,改變非常明顯,目前面對(duì)當(dāng)眾講話場(chǎng)合能夠從容應(yīng)對(duì),雖然有時(shí)依然會(huì)緊張,但站在臺(tái)上能夠潛意識(shí)運(yùn)用邏輯框架,不會(huì)出現(xiàn)腦袋空白,不知所云的狀況!目前學(xué)習(xí)剛剛開始,相信所有課程完成后,再加上自己的持續(xù)重復(fù)的指導(dǎo)練習(xí), -可以完全突破自己!另外一方面,以前一些課程很難堅(jiān)持,新勵(lì)成課程老師講課幽默風(fēng)趣,有吸引力,有感染力,感覺(jué)現(xiàn)在每周不擠時(shí)間去學(xué)
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  • 青**評(píng)價(jià):咨詢老師排查問(wèn)題很到位。課程體驗(yàn)不錯(cuò)。授課老師主動(dòng)邀請(qǐng)上臺(tái)。
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  • 李**評(píng)價(jià):在新勵(lì)成學(xué)了兩周的當(dāng)眾講話,信心提升了很多,認(rèn)識(shí)很多的小伙伴,老師也會(huì)因材施教。我在嘗試-門課程后,又報(bào)了兩門,希望不斷提升自己,突破自己
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  • 女**評(píng)價(jià):我在公司的一些需要當(dāng)中發(fā)言的時(shí)候-直是畏畏縮縮的,也因此錯(cuò)過(guò)了很多的機(jī)會(huì),后來(lái)就來(lái)到了深圳新勵(lì)成口才培訓(xùn)中心學(xué)習(xí), 期待在這里的學(xué)習(xí),希望能幫助我改善這一問(wèn)題。
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  • 郭**評(píng)價(jià):老師熱情,很負(fù)責(zé)。本人收獲很大,很值得推薦給大家。
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  • 汪**評(píng)價(jià):環(huán)境不錯(cuò),老師專業(yè),課程分得很細(xì),老師講課很給力,這次報(bào)的是競(jìng)聘口才培訓(xùn),很有信心。
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  • 熊**評(píng)價(jià):團(tuán)購(gòu)了一個(gè)體驗(yàn)課,美女老師接待我。挺專業(yè)的,不過(guò)這段時(shí)間太忙沒(méi)有繼續(xù)安排正式的課程。
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  • 胡**評(píng)價(jià):本來(lái)之前只是試聽課程,面對(duì)比較多人講話會(huì)很緊張,心跳加快,試聽了之后正式報(bào)名,現(xiàn)在已經(jīng)了兩天課了。感覺(jué)很不錯(cuò),好多訓(xùn)練的機(jī)會(huì),還有很多很實(shí)用的方法。給每一個(gè)想要練習(xí)口才的人,新勵(lì)成真的很棒。
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  • 蔣**評(píng)價(jià):學(xué)完了10講 學(xué)的是講話的一個(gè)框架有一個(gè)技巧給你,內(nèi)容要自己去設(shè)計(jì)出來(lái),每個(gè)人都有經(jīng)歷過(guò)的事情所以他們教你怎么用她們的框架給描述出來(lái),把一件事情給講好別人能聽得懂,不過(guò)這個(gè)技巧和框架是要刻意去練習(xí)的,現(xiàn)在我學(xué)完了但是不去上課不去練又快打回原形
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  • 未**評(píng)價(jià):個(gè)人由于不善社交。因此來(lái)到新勵(lì)成體驗(yàn)-節(jié)課真的是感受頗豐這里不但環(huán)境整潔優(yōu)美。老師也是十分熱情。經(jīng)過(guò)王校長(zhǎng)和老師的一翻了解不但找到了自己的問(wèn)題。還幫我設(shè)計(jì)了很好的解決方案推薦了當(dāng)眾講話人際溝通心理素質(zhì)。和自己的想提高的方面一樣新勵(lì)成的學(xué)習(xí)氛圍也是很積極向.上。
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