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南昌達(dá)內(nèi)大數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)班

南昌達(dá)內(nèi)大數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)班

授課機(jī)構(gòu): 南昌達(dá)內(nèi)教育

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開(kāi)班時(shí)間:隨到隨學(xué)

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課程介紹

發(fā)布日期:2025-05-24

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南昌大數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)

南昌大數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)是南昌達(dá)內(nèi)教育培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校所開(kāi)設(shè)的一門(mén)大數(shù)據(jù)方面的培訓(xùn)課程; 大數(shù)據(jù)分析是指對(duì)規(guī)模巨大的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,而大數(shù)據(jù)分析師要學(xué)會(huì)打破信息孤島利用各種數(shù)據(jù)源,在海量數(shù)據(jù)中尋找數(shù)據(jù)規(guī)律,在海量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)異常。負(fù)責(zé)大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分析和挖掘平臺(tái)的規(guī)劃、開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)和優(yōu)化;根據(jù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)挖掘和處理算法;通過(guò)數(shù)據(jù)探索和模型的輸出進(jìn)行分析,給出分析結(jié)果。


網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)維工程師市場(chǎng)需求

選擇達(dá)內(nèi)教育,理由不止一個(gè)


  • 應(yīng)用運(yùn)維

    職能:預(yù)案管理、服務(wù)管理
    負(fù)責(zé)線(xiàn)上服務(wù)的變更、服務(wù)狀態(tài)監(jiān)控、服務(wù)容災(zāi)和數(shù)據(jù)備份等工作,對(duì)服務(wù)進(jìn)行例行排查、故障應(yīng)急處理等工作。

  • 系統(tǒng)運(yùn)維

    職能:IDC數(shù)據(jù)中心建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
    負(fù)責(zé)IDC、網(wǎng)絡(luò)、CDN和基礎(chǔ)服務(wù)的建設(shè)(LVS、NTP、DNS);負(fù)責(zé)資產(chǎn)管理,服務(wù)器選型、交付和維修

  • 網(wǎng)絡(luò)安全

    職能:安全制度建立、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
    負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)和業(yè)務(wù)等方面的安全加固工作,進(jìn)行常規(guī)的安全掃描、滲透測(cè)試,進(jìn)行安全工具和系統(tǒng)研發(fā)以及安全事件應(yīng)急處理。

  • 數(shù)據(jù)庫(kù)管理

    職能:數(shù)據(jù)備份與災(zāi)備、數(shù)據(jù)庫(kù)監(jiān)控
    負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方案設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)、索引設(shè)計(jì)和SQL優(yōu)化,對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行變更、監(jiān)控、備份、高可用設(shè)計(jì)等工作。


南昌大數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)內(nèi)容

選擇達(dá)內(nèi)教育,理由不止一個(gè)


01
*階段 JavaWeb階段(EssyMall項(xiàng)目貫穿)

XML、HTML/CSS、Javascript、MySql、JDBC、Tomcat/HTTP、Servlet、cookie/Session、JSP/EL/表達(dá)式/JSTL標(biāo)簽庫(kù) MVC設(shè)計(jì)模式/三層架構(gòu)、過(guò)濾器/監(jiān)聽(tīng)器、JavaWeb高級(jí)開(kāi)發(fā)技術(shù)、EasyMall商城功能實(shí)現(xiàn)

02
第二階段 框架及匯通物流項(xiàng)目

Spring、jQuery、SpringMVC、MyBatis、HTCargo項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

03
第三階段 京淘互聯(lián)網(wǎng)電商項(xiàng)目

京淘電商

04
第四階段 大數(shù)據(jù)階段

大數(shù)據(jù)離線(xiàn)數(shù)據(jù)分析、Linux基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)Java加強(qiáng)、Hadoop、Flume、Hive、Hbase、Zebra項(xiàng)目、大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)分析、Storm、Kafka、CDH、Oozie、EasyMall網(wǎng)站流量分析項(xiàng)目、大數(shù)據(jù)內(nèi)訓(xùn)計(jì)算框架、SCALA、SPARK


南昌大數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)班優(yōu)勢(shì)

選擇達(dá)內(nèi)教育,理由不止一個(gè)


01
大數(shù)據(jù)云計(jì)算課程體系

內(nèi)容較全,技術(shù)深,涉及JavaEE架構(gòu)級(jí)技術(shù),分布式高并發(fā)技術(shù),云計(jì)算架構(gòu)技術(shù),云計(jì)算技術(shù),云計(jì)算架構(gòu)技術(shù)等。

02
提供"云計(jì)算云主機(jī)"試驗(yàn)環(huán)境

提供真實(shí)的大數(shù)據(jù)云計(jì)算開(kāi)發(fā)部署環(huán)境,學(xué)員可以擁有幾十臺(tái)主機(jī)節(jié)點(diǎn)以完成開(kāi)發(fā)部署試驗(yàn)。

03
O2O雙模式教學(xué)體驗(yàn)

強(qiáng)大的在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái),為學(xué)員提供線(xiàn)下學(xué)習(xí),線(xiàn)上輔助的雙模式教學(xué)體驗(yàn)。


大數(shù)據(jù)分析師要學(xué)什么

選擇達(dá)內(nèi)教育,理由不止一個(gè)


大數(shù)據(jù)分析師要學(xué)什么

大數(shù)據(jù)分析師指的是負(fù)責(zé)大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分析和挖掘平臺(tái)的規(guī)劃、開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)和優(yōu)化;根據(jù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)挖掘和處理算法;通過(guò)數(shù)據(jù)探索和模型的輸出進(jìn)行分析,給出分析結(jié)果。在從事這些工作的時(shí)候需要學(xué)些什么?
*:統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。不是簡(jiǎn)單的一些統(tǒng)計(jì)而已,而是包括均值、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、方差、概率、假設(shè)檢驗(yàn)等等具有時(shí)間、空間、數(shù)據(jù)本身。
第二:就是熟練操作EXCEL。當(dāng)然不需要掌握的高大全,也得要掌握常用的函數(shù),比如重點(diǎn)包括但不限于sum,count,sumif,countif,find,if,left/right,時(shí)間轉(zhuǎn)換,透視表,各種圖表做法等之類(lèi)的。如果數(shù)據(jù)量不算是特別大的話(huà),Excel能夠解決很多問(wèn)題。比如,篩選部分贓數(shù)據(jù),排序,挑選滿(mǎn)足條件的數(shù)據(jù)等等。
第三:分析思維的練習(xí)。比如結(jié)構(gòu)化思維、思維導(dǎo)圖、或百度腦圖、麥肯錫式分析,了解一些smart、5W2H、SWOT等等那就更好了。
第四:數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)。大數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù),就是數(shù)據(jù)量很多,Excel就解決不了這么大數(shù)據(jù)量的時(shí)候,就得使用數(shù)據(jù)庫(kù)。如果是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù),比如Oracle、mysql、sqlserver等等,你還得要學(xué)習(xí)使用SQL語(yǔ)句,篩選排序,匯總等等。非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)也得要學(xué)習(xí),比如:Cassandra、Mongodb、CouchDB、Redis、 Riak、Membase、Neo4j 和 Hbase等等,起碼常用的了解一兩個(gè),比如Hbase,Mongodb,redis等。
第五:業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對(duì)于大數(shù)據(jù)分析師來(lái)說(shuō),了解業(yè)務(wù)比了解數(shù)據(jù)更重要。對(duì)于行業(yè)業(yè)務(wù)是怎么走的對(duì)于數(shù)據(jù)的分析有著非常重要的作用,不了解業(yè)務(wù),可能你分析的結(jié)果不是別人想要的。
第六:開(kāi)發(fā)工具及環(huán)境。比如:Linux OS、Hadoop(存儲(chǔ)HDFS,計(jì)算Yarn)、Spark、或另外一些中間件。目前用得多的開(kāi)發(fā)工具Java、python等等語(yǔ)言工具。


南昌大數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)就業(yè)服務(wù)

選擇達(dá)內(nèi)教育,理由不止一個(gè)


  • 入學(xué)協(xié)議 推薦工作 icon

    與多家企業(yè)合作,為學(xué)員推薦就業(yè)

  • 包學(xué)包會(huì) 企業(yè)雙選會(huì) icon

    每季度1-2次雙選會(huì),企業(yè)到校內(nèi)進(jìn)行招聘

  • 免費(fèi)進(jìn)修 大型招聘會(huì) icon

    定期舉辦學(xué)員專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì),眾多企業(yè)參加

  • 創(chuàng)業(yè)支持 可就業(yè)后付款 icon

    沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)?學(xué)員可申請(qǐng)就業(yè)拿到工資后再付款


學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 顧**評(píng)價(jià):環(huán)境超贊,地面很干凈,服務(wù)也很周到,學(xué)習(xí)氛圍好 體驗(yàn)了過(guò)后,就忘不掉那種感覺(jué)。
    手機(jī)號(hào)碼: 159****3691   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-24
  • 吳**評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)的是視頻剪輯,現(xiàn)在上基礎(chǔ)營(yíng),還沒(méi)正式開(kāi)課,但是目前整體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò),等待開(kāi)課后給大家反饋結(jié)果
    手機(jī)號(hào)碼: 138****2097   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-24
  • 萬(wàn)**評(píng)價(jià):相當(dāng)不錯(cuò)的一次體驗(yàn),之前去過(guò)別的家的試聽(tīng)課程,互相對(duì)比之下,達(dá)內(nèi)的教學(xué)方式更能讓我接受也更能夠讓我全面的去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍也挺不錯(cuò),老師也會(huì)很認(rèn)真的對(duì)待,希望在這里的四個(gè)月能得到充實(shí),*后完成自己的目標(biāo)。找到一個(gè)高薪資的工作
    手機(jī)號(hào)碼: 178****4789   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-24
  • 蔡**評(píng)價(jià):教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò),老師也很負(fù)責(zé),不過(guò)還是得自己用心,好好學(xué)個(gè)對(duì)自己有用的技術(shù)
    手機(jī)號(hào)碼: 189****3292   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-24
  • 女**評(píng)價(jià):老師講的非常好,我是一個(gè)完全沒(méi)基礎(chǔ)的學(xué)生,聽(tīng)老師的課也能跟上,能單獨(dú)把老師的案例寫(xiě)出來(lái)。教室環(huán)境很好,我們每個(gè)人都配有電腦可以學(xué)習(xí),沒(méi)有電腦也不怕。現(xiàn)在階段課程有些難度,但是和同學(xué)和老師也一直都有溝通交流,收獲了很多新知識(shí)
    手機(jī)號(hào)碼: 147****3300   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-24
  • 未**評(píng)價(jià):校區(qū)環(huán)境很好,老師很有耐心課內(nèi)有不懂的地方可以隨時(shí)詢(xún)問(wèn)項(xiàng)目老師,還是很OK的
    手機(jī)號(hào)碼: 150****3301   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-24
  • 未**評(píng)價(jià):來(lái)到校區(qū)才發(fā)現(xiàn)學(xué)校面積挺大的,接待老師的態(tài)度也很棒,任課老師的很專(zhuān)業(yè),以前沒(méi)接觸過(guò)設(shè)計(jì)這次居然都聽(tīng)入迷了哈哈哈
    手機(jī)號(hào)碼: 133****2443   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-24

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