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成都達(dá)內(nèi)教育CAD環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

成都達(dá)內(nèi)教育CAD環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

授課機(jī)構(gòu): 成都達(dá)內(nèi)教育

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開(kāi)班時(shí)間:隨到隨學(xué)

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課程介紹

發(fā)布日期:2025-05-11

開(kāi)設(shè)「CAD環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)」課程的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

達(dá)陳內(nèi)設(shè)教設(shè)育計(jì)集的團(tuán)復(fù)在合型20設(shè)18計(jì)年人推才出。CAD環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程,培養(yǎng)了兼具主案設(shè)計(jì)、深化設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、

制定「CAD環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)」課程標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

「CAD環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)」是"創(chuàng)新空間"大背景下對(duì)CAD設(shè)計(jì)師能力要求的升級(jí),即單一型人才向"T"型人才升級(jí)。

"T"字一豎代表深度;即VR交互設(shè)計(jì)與陳設(shè)設(shè)計(jì);

一橫代表在不同行業(yè)的跨界融合能力,這樣需要CAD設(shè)計(jì)師同時(shí)具備設(shè)計(jì)思維、用戶邏輯、用戶體驗(yàn)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、跨平臺(tái)設(shè)計(jì)的能力。 

「CAD環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)」面向不同人群的課程優(yōu)勢(shì)

面向零基礎(chǔ)學(xué)生

1、達(dá)內(nèi) CAD 課程全面,包含主案設(shè)計(jì)、深化設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、手繪 CAD 和職業(yè) CAD,課程針對(duì)性

強(qiáng),學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)更多。

2、達(dá)內(nèi) CAD 講師為 10 年以上"實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+ 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)"的總監(jiān)級(jí)講師。

3、達(dá)內(nèi) CAD 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程設(shè)置是以企業(yè)人才需求為基礎(chǔ)而設(shè)計(jì),保證學(xué)生學(xué)完后便成為符合企業(yè)所需要的人才。

面向*環(huán)藝專業(yè)學(xué)生

1、*環(huán)藝課程設(shè)置中主要以專業(yè)理論、手繪等課程為主;計(jì)算機(jī)表達(dá)主要以選修課為主,時(shí)間短、速度快,

學(xué)生沒(méi)有辦法在短時(shí)間全面掌握所學(xué)內(nèi)容。                                                                                                     

2、從市場(chǎng)角度來(lái)看,市場(chǎng)需要的人才除了滿足專業(yè)技能之外,還需要學(xué)生擁有跨平臺(tái)設(shè)計(jì)和制作能力。

3、*課程單一,而企業(yè)需求綜合性人才,所以需要學(xué)生擁有多項(xiàng)技能

面向在職人員

1、面向轉(zhuǎn)行人員:達(dá)內(nèi)CAD環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程所學(xué)內(nèi)容符合企業(yè)對(duì)人才的需求。轉(zhuǎn)行人員可以更全面更系統(tǒng)的學(xué)習(xí),快速解決轉(zhuǎn)行所帶來(lái)的困擾。

2、相關(guān)企業(yè)在職人員再提升:由于很多在職人員業(yè)務(wù)技能單一,不能滿足企業(yè)對(duì)人才的需求,達(dá)內(nèi)CAD環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程模塊能夠滿足各類需求。

教研模式:國(guó)際教學(xué)模式

為了理論學(xué)習(xí),項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量,達(dá)內(nèi)精心研發(fā)了TMOOC學(xué)習(xí)系統(tǒng)。讓學(xué)員從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐教學(xué)的評(píng)測(cè)以及后的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),在TMOOC系統(tǒng)的全程下實(shí)現(xiàn)同步,并實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

CAD環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì):人才的市場(chǎng)需求

"創(chuàng)新空間"是指把室內(nèi)設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、VR 交互設(shè)計(jì)各行各業(yè)結(jié)合起來(lái),構(gòu)建連接一切的新生態(tài);讓每一個(gè)設(shè)計(jì)師都能擁有原創(chuàng)設(shè)計(jì)能力和實(shí)物制作能力。

在這個(gè)背景下,需要深具VR 交互設(shè)計(jì)與陳設(shè)設(shè)計(jì)的能力,又兼具跨平臺(tái)設(shè)計(jì)等能力的"CAD 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)"

CAD課程大綱

訓(xùn)練營(yíng) 直播課程安排

學(xué)生作品展示:

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 李**評(píng)價(jià):經(jīng)過(guò)在達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)了4個(gè)月后,我關(guān)于學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)是:一定要堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)課,4個(gè)月的上課時(shí)間每節(jié)課都很重要,哪怕暫時(shí)聽(tīng)不懂也要聽(tīng)下去,再就是堅(jiān)持上自習(xí),完成老師布置的作業(yè),合理規(guī)化理論學(xué)習(xí)與敲代碼的時(shí)間(我認(rèn)為理論與實(shí)際敲代碼都很重要,二者是相輔相成的).我是通過(guò)以前的同事知道達(dá)內(nèi)的.4個(gè)月的學(xué)習(xí),讓我對(duì)JAVA語(yǔ)言有了初步的了解,能完成一些簡(jiǎn)單的需求,為以后的開(kāi)發(fā)道路打下了基礎(chǔ).我對(duì)于找工作的經(jīng)驗(yàn)是:不能輕言放棄,不要放過(guò)每一次面試的機(jī)會(huì)(我個(gè)人認(rèn)為面試還是有一定的運(yùn)氣成分的,萬(wàn)一面試官問(wèn)的問(wèn)題你恰好都知道,
    手機(jī)號(hào)碼: 188****6012   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-11
  • 羅**評(píng)價(jià):在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)完成了四個(gè)月的培訓(xùn),在還沒(méi)有褪去記憶里相逢的色彩,耳邊卻已響起了離別的歌謠.四個(gè)月的時(shí)間雖然短暫,但在我心里卻如曲水流長(zhǎng)婉轉(zhuǎn),腦海中留下的點(diǎn)滴痕跡也似螢火中般醒目難忘. 從達(dá)內(nèi)畢業(yè)之后踏入工作崗位幾天時(shí)間,覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多,感謝達(dá)內(nèi)很好的充當(dāng)了領(lǐng)路人的角色,讓我不至于在入職初始倍感迷茫.在實(shí)際工作中就是把自己已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)加以運(yùn)用并不斷深入學(xué)習(xí),并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和深化.在達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)的課程,為我進(jìn)入設(shè)計(jì)領(lǐng)域奠定了基礎(chǔ),使我的職業(yè)生涯有了良好的開(kāi)始.除此之外,在達(dá)內(nèi)我獲得了
    手機(jī)號(hào)碼: 131****8996   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-11
  • 未**評(píng)價(jià):與達(dá)內(nèi)結(jié)緣還是在去年四月初。當(dāng)時(shí)處于一種非常的迷茫階段,不知道找什么樣的工作適合自己,往哪個(gè)方向走才能成就自己,而就在那種迷茫的時(shí)候,遇見(jiàn)了達(dá)內(nèi),在達(dá)內(nèi)的四個(gè)月的時(shí)間里,讓自己對(duì)未來(lái)更有了信心,對(duì)自己所選的方向更加的堅(jiān)定。一張火車票就可以來(lái)到這里,但需要信念;心懷夢(mèng)想的人都會(huì)來(lái)到達(dá)內(nèi)UID,因?yàn)檫@里有你所期待的東西,但是在這里需要靠什么去很好的生活?我每天都在想這個(gè)問(wèn)題。我認(rèn)為現(xiàn)在我所經(jīng)歷的一切,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種財(cái)富,不管經(jīng)歷了什么,我都坦然接受,因?yàn)槊恳欢谓?jīng)歷既然存在了就有它的意義。我相信很多事情的成功
    手機(jī)號(hào)碼: 156****4643   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-11
  • 董**評(píng)價(jià):如果你用心去學(xué),四個(gè)月的時(shí)間是非??斓?回想到今年的9月份,我來(lái)到達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí),學(xué)的是ui設(shè)計(jì)這一塊。一開(kāi)始覺(jué)得四個(gè)月太漫長(zhǎng)了,而且對(duì)于應(yīng)屆生的我,正是找工作的好時(shí)間,后面我咬咬決定學(xué)習(xí)。剛來(lái)到班級(jí)了,都是陌生的面孔,就像第二個(gè)大學(xué)一樣。學(xué)習(xí)的前一兩周,老師上的比較基礎(chǔ),比如講了ui和ps的基礎(chǔ)操作以及平面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)這些發(fā)展未來(lái)前景介紹。后面的課程就慢慢開(kāi)始深入了,像ui界面設(shè)計(jì)課程以及實(shí)操,就這樣我在這里成長(zhǎng)了不少。以我過(guò)來(lái)人的經(jīng)歷,在達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)要有一個(gè)明確的目標(biāo),要清楚來(lái)這里學(xué)不是混日子的,每堂課可以
    手機(jī)號(hào)碼: 139****8060   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-11
  • 未**評(píng)價(jià):在決定學(xué)習(xí)Java之后,我通過(guò)網(wǎng)上搜索各種信息選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu),各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信息令他眼花繚亂。我當(dāng)時(shí)印象*深的就是,在與達(dá)內(nèi)老師進(jìn)行了一番交流后,我去了一次達(dá)內(nèi)中心,在那里,我進(jìn)一步了解了達(dá)內(nèi)的教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容以及畢業(yè)就業(yè)情況,此次探班也更加堅(jiān)定了我對(duì)于未來(lái)從事軟件開(kāi)發(fā)這一道路的信心,我也似乎看到了未來(lái)美好的生活正在向我招手。我相信選擇決定未來(lái),目前我已經(jīng)學(xué)習(xí)Java近一個(gè)月時(shí)間,在這一個(gè)月中,整個(gè)學(xué)校、班主任以及項(xiàng)目經(jīng)理為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧而又緊張的學(xué)習(xí)氛圍,我感到了久違的充實(shí),在達(dá)內(nèi)*戰(zhàn)隊(duì)的教導(dǎo)下,我
    手機(jī)號(hào)碼: 153****2879   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-11
  • 王**評(píng)價(jià):在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)完成了四個(gè)月的培訓(xùn),在還沒(méi)有褪去記憶里相逢的色彩,耳邊卻已響起了離別的歌謠。四個(gè)月的時(shí)間雖然短暫,但在我心里卻如曲水流長(zhǎng)婉轉(zhuǎn),腦海中留下的點(diǎn)滴痕跡也似螢火中般醒目難忘。就像喬布斯在斯坦福大學(xué)那場(chǎng)*的演講里說(shuō)的,一個(gè)人在年少的時(shí)候,可能無(wú)法看到自己現(xiàn)在做的事情跟自己的未來(lái)會(huì)有什么關(guān)聯(lián)。您無(wú)法預(yù)知未來(lái),只能回顧!但是您需要有信心,當(dāng)您很多年后回頭看時(shí),這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)連接在一起,讓您朝自己的理想邁進(jìn)!我無(wú)法預(yù)知未來(lái),但回頭看過(guò)去的五年,我在這期間遇到種種困難,解決各式的痛點(diǎn),幫助項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)成
    手機(jī)號(hào)碼: 181****5755   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-05-11
  • 未**評(píng)價(jià):看到很多達(dá)內(nèi)的負(fù)面出來(lái)以后我覺(jué)得,我作為一名剛剛畢業(yè)的達(dá)內(nèi)學(xué)生來(lái)說(shuō),我還是想出來(lái)說(shuō)句公道話!我是一名女生,統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的,是和我的同學(xué)一起來(lái)達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)的,我們是UID的學(xué)生。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)來(lái)的時(shí)候其實(shí)沒(méi)有抱著說(shuō)要讓達(dá)內(nèi)幫忙安排就業(yè),就是單純想來(lái)學(xué)個(gè)技術(shù),一股腦了就來(lái)了。但是后來(lái)進(jìn)入達(dá)內(nèi)以后才慢慢體會(huì)到,達(dá)內(nèi)的項(xiàng)目經(jīng)理和班主任以及他們很多員工都是非常積極和正能量的,無(wú)論是對(duì)誰(shuí),都是熱情并且耐心的進(jìn)行輔導(dǎo),我們當(dāng)時(shí)是晚上9點(diǎn)下課,老師們和我們一起下班,但是只要有學(xué)生在的話,老師都是一直陪同到底的。這點(diǎn)很令我感動(dòng)!每
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