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聯(lián)系人:付老師

聯(lián)系地址:赤峰市松山區(qū)芳草路新天王商務(wù)中心B座503室

峰悟空教育學(xué)員設(shè)計(jì)項(xiàng)目案例.尚璟坐落于漢江與長(zhǎng)江的三角地帶,受武漢地域背景的啟發(fā),通過(guò)伯牙子期典故的人文歷史,基于對(duì)歷史和城市的相融,力求催化空間藝術(shù)美學(xué)的魅力,以審慎的視角探究時(shí)代和地域的關(guān)聯(lián)性。

前廳,高挑空層次及空間感,通過(guò)線(xiàn)條、疊級(jí)及燈光,氣勢(shì)恢弘,充滿(mǎn)震撼感;錯(cuò)落有致的墻面線(xiàn)條感,沉穩(wěn)而不失靈活,與金屬門(mén)框,共同圍合出一處空且靈凈的美學(xué)殿堂。光影交落,沿著時(shí)間變化,組成撩動(dòng)人心的細(xì)膩語(yǔ)言。

以大理石的凹凸質(zhì)感表現(xiàn)高山流水的意境,不論是淳淳流水的形態(tài),或嶙峋的高山形態(tài),均彌漫出淡淡的余韻與清氣,讓人的步履隨之變得閑緩、寧?kù)o。層階分明的天花體塊與鏡面結(jié)合,賦予空間"秀水映山若佳人,妙手撫琴弄天音。"之感,是詩(shī)意與藝術(shù)的格調(diào)升華。

沙盤(pán)區(qū)宛若星辰的燈飾體塊和鏡面天花相碰撞,賦予空間強(qiáng)烈的延續(xù)感和沖擊力。綿延起伏的折線(xiàn),以流動(dòng)的韻律打破空間靜態(tài)。

洽談區(qū)開(kāi)放、流動(dòng)的手法糅合充足的采光,空間材料及色彩干凈、簡(jiǎn)約,但墻面的線(xiàn)條勾勒卻充滿(mǎn)層次和細(xì)節(jié)